在證明DNA是遺傳物質(zhì)的幾個著名經(jīng)典實驗中，在實驗設計思路中最關鍵的是( ).
| A．要用同位素標記DNA和蛋白質(zhì) |
| B．要分離DNA和蛋白質(zhì) |
| C．要得到噬菌體和肺炎雙球菌 |
| D．要區(qū)分DNA和蛋白質(zhì)，單獨觀察它們的作用 |
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列實驗過程中，需要保持細胞生理活性的有
①用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體
②觀察口腔上皮細胞中DNA和RNA的分布
③探究植物細胞的失水與吸水
④體驗制備細胞膜的方法
| A．①② | B．①③ | C．③④ | D．②④ |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列有關的敘述中，不正確的是
| A．細胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運動的 |
| B．酵母菌無氧砰吸的終產(chǎn)物經(jīng)過主動運輸?shù)郊毎? |
| C．溶酶體內(nèi)的酶由高爾基體形成的小泡運入 |
| D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結構成分可以轉移到細胞膜中 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
噴瓜有雄株、雌株和兩性植株。G基因決定雄株，g基因決定兩性植株，g-基因決定雌株。G對g、g-是顯性，g對g-是顯性。如：Gg是雄株，gg-是兩性植株，g-g-是雌株。下列分析正確的是( ).
| A．Gg和Gg-能雜交并產(chǎn)生雄株 |
| B．一株兩性植株的噴瓜最多可產(chǎn)生三種配子 |
| C．兩性植株自交不可能產(chǎn)生雌株 |
| D．兩性植株群體內(nèi)隨機傳粉，產(chǎn)生的后代中，純合子比例高于雜合子 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列敘述中，不能說明“核基因和染色體行為存在平行關系”的是( ).
| A．基因發(fā)生突變而染色體沒有發(fā)生變化 |
| B．非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合 |
| C．二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半 |
| D．Aa雜合體發(fā)生染色體缺失后，可表現(xiàn)出a基因的性狀 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
已知黑斑蛇與黃斑蛇雜交，子一代既有黑斑蛇，又有黃斑蛇；若再將F1黑斑蛇之間交配，F(xiàn)2中有黑斑蛇和黃斑蛇。下列結論中正確的是
| A．所有黑斑蛇的親代中至少有一方是黑斑蛇 |
| B．蛇的黃斑為顯性性狀 |
| C．F1黑斑蛇的基因型與親代黑斑蛇的基因型相同 |
| D．F2中黑斑蛇的基因型與F1黑斑蛇的基因型相同 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列對酶的敘述，正確的是
| A．所有的酶都是蛋白質(zhì) |
| B．酶在催化生化反應前后本身的性質(zhì)會發(fā)生改變 |
| C．高溫能使酶的分子結構破壞而失去活性 |
| D．酶與無機催化劑的催化效率相同 |
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