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        1. 已知為實數(shù),
          (1)求導(dǎo)數(shù);
          (2)若是函數(shù)的極值點,求上的最大值和最小值;
          (3)若上都是遞增的,求的取值范圍.
          (1).(2)上的最大值為,最小值為
          (3)的取值范圍為
          (1)由原式得,

          (2)由,得,所以,
          ,得
          ,,,,
          上的最大值為,最小值為
          (3)的圖象為開口向上且過點的拋物線,由條件得,
          ,即
          的取值范圍為
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知 函數(shù)f(x)=的圖像關(guān)于原點對稱,其中m,n為實常數(shù)。
          (1)求m , n的值;
          (2)試用單調(diào)性的定義證明:f (x) 在區(qū)間[-2, 2] 上是單調(diào)函數(shù);
          (3)[理科做] 當-2≤x≤2 時,不等式恒成立,求實數(shù)a的取值范圍。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知常數(shù)、都是實數(shù),函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)為
          (Ⅰ)設(shè),求函數(shù)的解析式;
          (Ⅱ)如果方程的兩個實數(shù)根分別為,并且
          問:是否存在正整數(shù),使得?請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          設(shè)M是由滿足下列兩個條件的函數(shù)構(gòu)成的集合:
          ①議程有實根;②函數(shù)的導(dǎo)數(shù)滿足0<<1.
          (I)若,判斷方程的根的個數(shù);
          (II)判斷(I)中的函數(shù)是否為集合M的元素;
          (III)對于M中的任意函數(shù),設(shè)x1是方程的實根,求證:對于定義域中任意的x2,x3,當| x2x1|<1,且| x3x1|<1時,有

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          對于函數(shù)f(x)=bx3+ax2-3x.
          (1)若f(x)在x=1和x=3處取得極值,且f(x)的圖象上每一點的切線的斜率均不超過2sintcost-2cos2t+,試求實數(shù)t的取值范圍;
          (2)若f(x)為實數(shù)集R上的單調(diào)函數(shù),且b≥-1,設(shè)點P的坐標為(a,b),試求出點P的軌跡所圍成的圖形的面積S.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          若R上可導(dǎo)的任意函數(shù)滿足0,則必有(  ).
          A.B.
          C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知函數(shù),
          (Ⅰ)討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
          (Ⅱ)設(shè)函數(shù)在區(qū)間內(nèi)是減函數(shù),求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題




          (1)求的解析式
          (2)滿足什么條件時,函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          已知為常數(shù)),則                         ;

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          同步練習(xí)冊答案