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        1. 某校在一次期末數(shù)學(xué)統(tǒng)測中,為統(tǒng)計學(xué)生的考試情況,從學(xué)校的2000名學(xué)生中隨機抽取50名學(xué)生的考試成績,被測學(xué)生成績?nèi)拷橛?0分到140分之間(滿分150分),將統(tǒng)計結(jié)果按如下方式分成八組:第一組[60,70),第二組[70,80),…,第八組[130,140],如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分. 
          (Ⅰ)求第七組的頻率,并完成頻率分布直方圖;
          (Ⅱ)估計該校的2000名學(xué)生這次考試成績的平均分(可用中值代替各組數(shù)據(jù)平均值);
          (Ⅲ)若從樣本成績屬于第六組和第八組的所有學(xué)生中隨機抽取兩名,求他們的分差不小于10分的概率.
          考點:古典概型及其概率計算公式,頻率分布直方圖,眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)
          專題:概率與統(tǒng)計
          分析:(Ⅰ)根據(jù)所有頻率之和等于1求出第七組的頻率,然后繪圖即可;
          (Ⅱ)利用平均數(shù)計算公式計算即可;
          (Ⅲ)一一列舉所有滿足從中任取2人的所有基本事件,找到分差在(10分)以上的基本事件,利用概率公式計算即可.
          解答: 解:(Ⅰ)由頻率分布直方圖知第七組頻率為:f7=1-(0.004+0.012+0.016+0.03+0.02+0.006+0.004)×10=0.08;
          直方圖如圖所示.                                                             
                                                                              
           (Ⅱ)該校這次考試的平均成績?yōu)椋?5×0.04+75×0.12+85×0.16+95×0.3+105×0.2+115×0.06+125×0.08+135×0.04=97,
          (Ⅲ)第六組有學(xué)生3人,分別記作A1,A2,A3,第八組有學(xué)生2人,分別記作B1,B2;
          則從中任取2人的所有基本事件為 (A1,B1),(A1,B2),(A2,B1),(A2,B2),(A3,B1),(A3,B2),(A1,A2),(A1,A3),A2,A3),(B1,B2)共10個.
          分差在(10分)以上,表示所選2人來自不同組,其基本事件有6個:(A1,B1),(A1,B2),(A2,B1),(A2,B2),(A3,B1),(A3,B2),
          所以從中任意抽取2人,分差在(10分)以上的概率P=
          6
          10
          =
          3
          5
          點評:本題主要考查了頻率分布直方圖、平均數(shù)、古典概型的概率問題,屬于基礎(chǔ)題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          有7個座位連成一排,4人就坐,要求恰有兩個空位相鄰且甲乙兩人不坐在相鄰座位,則不同的坐法種數(shù)是( 。
          A、512B、480
          C、408D、336

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知全集為R,集合A={-1,0,1},B={x|(
          1
          2
          x≤1},則A∩∁RB等于( 。
          A、(-∞,0)
          B、[0,+∞)
          C、{-1}
          D、{0,1}

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          過點P(4,2)作圓x2+y2=4的兩條切線,切點分別為A、B,O為坐標(biāo)原點,則△PAB的外接圓方程是(  )
          A、(x-2)2+(y-1)2=5
          B、(x-4)2+(y-2)2=20
          C、(x+2)2+(y+1)2=5
          D、(x+4)2+(y+2)2=20

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)=1nx+x-
          a
          x
          (a≥-2),g(x)=ex-x
          ,其中e為自然對數(shù)的底數(shù),且當(dāng)x>0時f(x)≥3恒成立.
          (Ⅰ)求g(x)的單調(diào)區(qū)間;
          (Ⅱ)求實數(shù)a的所有可能取值的集合;
          (Ⅲ)求證:f(x)+g(x)>4.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知正項函數(shù){an}滿足a1=1,an+12=an(an+4)+4,n∈N*
          (1)求{an}的通項公式.
          (2)求數(shù)列{(-1)nan2}的前2n項和S2n

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)=ax-ex(a∈R).
          (Ⅰ)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
          (Ⅱ)設(shè)g(x)=x2-2x+1,證明:當(dāng)1<a<e時,對任意x1∈(-∞,+∞),總存在x2∈[0,1],使得f(x1)<g(x2)成立.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          設(shè)a是實數(shù),函數(shù)f(x)=ax2+(a+1)x-2lnx.
          (1)當(dāng)a=1時,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
          (2)當(dāng)a=2時,過原點O作曲線y=f(x)的切線,求切點的橫坐標(biāo);
          (3)設(shè)定義在D上的函數(shù)y=g(x)在點P(x0,y0)處的切線方程為l:y=h(x),當(dāng)x≠x0時,若
          g(x)-h(x)
          x-x0
          <0在D內(nèi)恒成立,則稱點P為函數(shù)y=g(x)的“巧點”.當(dāng)a=-
          1
          4
          時,試問函數(shù)y=f(x)是否存在“巧點”?若存在,請求出“巧點”的橫坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          有三種卡片分別寫有數(shù)字1,10和100.設(shè)m為正整數(shù),從上述三種卡片中選取若干張,使得這些卡片上的數(shù)字之和為m.考慮不同的選法種數(shù),例如當(dāng)m=11時,有如下兩種選法:“一張卡片寫有1,另一張卡片寫有10”或“11張寫有1的卡片”,則選法種數(shù)為2.
          (1)若m=100,直接寫出選法種數(shù);
          (2)設(shè)n為正整數(shù),記所選卡片的數(shù)字和為100n的選法種數(shù)為an.當(dāng)n≥2時,求數(shù)列{an}的通項公式.

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          同步練習(xí)冊答案