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        1. 已知正項(xiàng)函數(shù){an}滿足a1=1,an+12=an(an+4)+4,n∈N*
          (1)求{an}的通項(xiàng)公式.
          (2)求數(shù)列{(-1)nan2}的前2n項(xiàng)和S2n
          考點(diǎn):數(shù)列的求和,數(shù)列遞推式
          專(zhuān)題:計(jì)算題,等差數(shù)列與等比數(shù)列
          分析:(1)由an+12=an(an+4)+4,可得(an+1+an+2)(an+1-an-2)=0,由題意可知an+1-an=2,進(jìn)而可判斷{an}為等差數(shù)列,易求an
          (2)利用S2n=(-a12+a22)+(-a32+a42)+…+(-a2n-12+a2n2)=(a2+a1)•(a2-a1)+…+(a2n+a2n-1)(a2n-a2n-1)=2(a1+a2+…+a2n-1+a2n)即可得結(jié)果.
          解答: 解:(1)由an+12=an(an+4)+4,得an+12=(an+2)2,
          ∴(an+1+an+2)(an+1-an-2)=0,
          由an>0,得an+1-an=2,
          ∴{an}為等差數(shù)列,且公差為2,
          ∴{an}的通項(xiàng)公式為an=2n-1.
          (2)數(shù)列{(-1)nan2}的前2n項(xiàng)和S2n=(-a12+a22)+(-a32+a42)+…+(-a2n-12+a2n2)
          =(a2+a1)•(a2-a1)+…+(a2n+a2n-1)(a2n-a2n-1
          =2(a1+a2+…+a2n-1+a2n
          =2×
          (1+4n-1)×2n
          2

          =8n2
          點(diǎn)評(píng):本題考查由數(shù)列遞推式求數(shù)列通項(xiàng)、數(shù)列求和,考查學(xué)生的運(yùn)算求解能力,屬中檔題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)閇-2,0)∪(0,2],其圖象上任一點(diǎn)P(x,y)都位于橢圓C:
          x2
          4
          +y2=1上,下列判斷
          ①函數(shù)y=f(x)一定是偶函數(shù);  
          ②函數(shù)y=f(x)可能既不是偶函數(shù),也不是奇函數(shù);
          ③函數(shù)y=f(x)可能是奇函數(shù);  
          ④函數(shù)y=f(x)如果是偶函數(shù),則值域是[-1,0)或(0,1];
          ⑤函數(shù)y=f(x)值域是(-1,1),則一定是奇函數(shù).
          其中正確的命題個(gè)數(shù)有( 。﹤(gè).
          A、1B、2C、3D、4

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          若不等式組
          x+y≥1
          2y-x≤2
          y≥
          m
           x
          表示的平面區(qū)域內(nèi)存在點(diǎn)M(x0,y0),滿足2x0+y0=6,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是( 。
          A、[1,+∞)
          B、[0,1]
          C、(0,1)
          D、[0,2]

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知集合A={x|-2<x≤1},B={x|2x≤1},則A∩B等于( 。
          A、{x|-2<x≤-1}
          B、{x|-2<x≤1}
          C、{x|-2<x≤0}
          D、{x|-1<x≤0}

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某校在一次期末數(shù)學(xué)統(tǒng)測(cè)中,為統(tǒng)計(jì)學(xué)生的考試情況,從學(xué)校的2000名學(xué)生中隨機(jī)抽取50名學(xué)生的考試成績(jī),被測(cè)學(xué)生成績(jī)?nèi)拷橛?0分到140分之間(滿分150分),將統(tǒng)計(jì)結(jié)果按如下方式分成八組:第一組[60,70),第二組[70,80),…,第八組[130,140],如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分. 
          (Ⅰ)求第七組的頻率,并完成頻率分布直方圖;
          (Ⅱ)估計(jì)該校的2000名學(xué)生這次考試成績(jī)的平均分(可用中值代替各組數(shù)據(jù)平均值);
          (Ⅲ)若從樣本成績(jī)屬于第六組和第八組的所有學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名,求他們的分差不小于10分的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          橢圓M:
          x2
          a2
          +
          y2
          b2
          =1(a>b>0)的離心率為
          6
          3
          ,且過(guò)點(diǎn)(
          2
          ,
          3
          3
          ).
          (1)求橢圓M的方程;
          (2)直線l與橢圓M交于A,B兩點(diǎn),且線段AB的垂直平分線經(jīng)過(guò)點(diǎn)(0,-
          1
          2
          ),求△AOB(O為原點(diǎn))面積的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知f(x)=lnx-x+a+1
          (1)若存在 x∈(0,+∞)使得f(x)≥0成立,求a的范圍;
          (2)求證:當(dāng)x>1時(shí),在(1)的條件下,
          1
          2
          x2+ax-a>xlnx+
          1
          2
          成立.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖,PA為⊙O的切線,A為切點(diǎn),PBC是過(guò)點(diǎn)O的割線,PA=10,PB=5.求:
          (Ⅰ)⊙O的半徑;
          (Ⅱ)sin∠BAP的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知定義域?yàn)镽函數(shù)f(x)=
          ex
          x2-ax+1
          ,其中a∈R.
          (Ⅰ)求實(shí)數(shù)a的取值范圍,并討論當(dāng)a≥0時(shí),f(x)的單調(diào)性;
          (Ⅱ)當(dāng)a≥0時(shí),證明:當(dāng)x∈[0,1+a]時(shí),f(x)≥x.

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