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        1. 有三種卡片分別寫(xiě)有數(shù)字1,10和100.設(shè)m為正整數(shù),從上述三種卡片中選取若干張,使得這些卡片上的數(shù)字之和為m.考慮不同的選法種數(shù),例如當(dāng)m=11時(shí),有如下兩種選法:“一張卡片寫(xiě)有1,另一張卡片寫(xiě)有10”或“11張寫(xiě)有1的卡片”,則選法種數(shù)為2.
          (1)若m=100,直接寫(xiě)出選法種數(shù);
          (2)設(shè)n為正整數(shù),記所選卡片的數(shù)字和為100n的選法種數(shù)為an.當(dāng)n≥2時(shí),求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式.
          考點(diǎn):數(shù)列的應(yīng)用,數(shù)列遞推式
          專(zhuān)題:綜合題,等差數(shù)列與等比數(shù)列
          分析:(1)分類(lèi)討論,只取數(shù)字1或10或100時(shí);取1和10,由此可得結(jié)論;
          (2)考慮當(dāng)數(shù)字和為200時(shí),選法種數(shù),可得數(shù)字總和為100n對(duì)應(yīng)的選法種數(shù)為an,數(shù)字總和為100(n+1)對(duì)應(yīng)的選法種數(shù)為an+1,滿(mǎn)足an=10n+1+an-1,從而可得數(shù)列通項(xiàng),
          解答: 解:(1)分類(lèi)討論,只取數(shù)字1或10或100時(shí),共3種;取1和10,可分為1個(gè)10,2個(gè)10,…9個(gè)10,共9種
          ∴相應(yīng)的選法種數(shù)為3+9=12種;                       …(3分)
          (2)若至少選一張寫(xiě)有100的卡片時(shí),則除去1張寫(xiě)有100的卡片,其余數(shù)字之和為100(n-1),
          有an-1種選法;若不選含有100的卡片,則有10n+1種選法.
          所以,an=10n+1+an-1,…(8分)
          從而,an=(an-an-1)+(an-1-an-2)+…+(a2-a1)+a1
          =10n+1+10(n-1)+1+…+10×2+1+a1
          =10
          (n+2)(n-1)
          2
          +n-1+a1
          =5n2+6n+1
          所以,{an}的通項(xiàng)公式是an=5n2+6n+1.                                  …(10分)
          點(diǎn)評(píng):本題考查數(shù)列的應(yīng)用,考查分類(lèi)討論的數(shù)學(xué)思想,正確分類(lèi)是關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某校在一次期末數(shù)學(xué)統(tǒng)測(cè)中,為統(tǒng)計(jì)學(xué)生的考試情況,從學(xué)校的2000名學(xué)生中隨機(jī)抽取50名學(xué)生的考試成績(jī),被測(cè)學(xué)生成績(jī)?nèi)拷橛?0分到140分之間(滿(mǎn)分150分),將統(tǒng)計(jì)結(jié)果按如下方式分成八組:第一組[60,70),第二組[70,80),…,第八組[130,140],如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分. 
          (Ⅰ)求第七組的頻率,并完成頻率分布直方圖;
          (Ⅱ)估計(jì)該校的2000名學(xué)生這次考試成績(jī)的平均分(可用中值代替各組數(shù)據(jù)平均值);
          (Ⅲ)若從樣本成績(jī)屬于第六組和第八組的所有學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名,求他們的分差不小于10分的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)=ax+xlnx的圖象在點(diǎn)x=e(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))處的切線(xiàn)斜率為3.
          (Ⅰ)求實(shí)數(shù)a的值;
          (Ⅱ)若k∈Z,且f(x)>kx-k對(duì)任意x>1恒成立,求k的最大值;
          (Ⅲ)若ak=2ln2+3ln3+…+klnk(k≥3,k∈N*),證明:
          n
          k=3
          1
          ak
          <1(n≥k,n∈N*).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)=(a+1)lnx+ax2+
          1
          2
          ,a∈R.
          (1)當(dāng)a=-
          1
          3
          時(shí),求f(x)的最大值;
          (2)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
          (3)如果對(duì)任意x1,x2∈(0,+∞),|f(x1)-f(x2)|≥4|x1-x2|恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          在△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,且(acosB+bcosA)cos2C=c•cosC.
          (1)求角C;
          (2)若b=2a,△ABC的面積S=
          3
          2
          sinA•sinB,求sinA及邊c的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知定義域?yàn)镽函數(shù)f(x)=
          ex
          x2-ax+1
          ,其中a∈R.
          (Ⅰ)求實(shí)數(shù)a的取值范圍,并討論當(dāng)a≥0時(shí),f(x)的單調(diào)性;
          (Ⅱ)當(dāng)a≥0時(shí),證明:當(dāng)x∈[0,1+a]時(shí),f(x)≥x.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖,已知PE是⊙O的切線(xiàn),切點(diǎn)為E,PAB,PCD都是⊙O的割線(xiàn),且PAB經(jīng)過(guò)圓心O,過(guò)點(diǎn)P直線(xiàn)與直線(xiàn)BC,BD分別交于點(diǎn)M,N,且PE2=PM•PN.
          (Ⅰ)求證D,C,M,N四點(diǎn)共圓;
          (Ⅱ)求證PB⊥PN.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠A=60°,AB=10,過(guò)C作△ABC的外接圓的切線(xiàn)CD,BD⊥CD,BD與外接圓交于點(diǎn)E,則線(xiàn)段BE的長(zhǎng)為
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          設(shè)集合A={x|-1<x<2},B={x|0<x<4,x∈N},則A∩B=
           

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          同步練習(xí)冊(cè)答案