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        1. 【題目】傳說古希臘畢達(dá)哥拉斯學(xué)派的數(shù)學(xué)家經(jīng)常在沙灘上面畫點(diǎn)或用小石子表示數(shù).他們研究過如圖所示的三角形數(shù):
          將三角形數(shù)1,3,6,10,…記為數(shù)列{an},將可被5整除的三角形數(shù)按從小到大的順序組成一個(gè)新數(shù)列{bn},可以推測(cè):
          (1)b5=;
          (2)b2n1=

          【答案】
          (1)105
          (2)
          【解析】解:(1)由題設(shè)條件可以歸納出an+1=an+(n+1),
          故an=(an﹣an1)+(an1﹣an2)+…+(a2﹣a1)+a1=n+(n﹣1)+…+2+1= n(n+1)
          由此知,三角數(shù)依次為1,3,6,10,15,21,28,36,45,55,66,78,91,105,120,…
          由此知可被5整除的三角形數(shù)每五個(gè)數(shù)中出現(xiàn)兩個(gè),即每五個(gè)數(shù)分為一組,則該組的后兩個(gè)數(shù)可被5整除,
          ∴b5=105;
          2)由于2n﹣1是奇數(shù),由(I)知,第2n﹣1個(gè)被5整除的數(shù)出現(xiàn)在第n組倒數(shù)第二個(gè),
          故它是數(shù)列{an}中的第n×5﹣1=5n﹣1項(xiàng),
          所以b2n1 (5n﹣1)(5n﹣1+1)=
          故答案為:105;
          (1)由題設(shè)條件及圖可得出an+1=an+(n+1),由此遞推式可以得出數(shù)列{an}的通項(xiàng)為,an= n(n+1),由此可列舉出三角形數(shù)1,3,6,10,15,21,28,36,45,55,66,78,91,105,120,…,從而可歸納出可被5整除的三角形數(shù)每五個(gè)數(shù)中出現(xiàn)兩個(gè),即每五個(gè)數(shù)分為一組,則該組的后兩個(gè)數(shù)可被5整除,由此規(guī)律即可求出b5;(2)由(1)中的結(jié)論即可得出b2n1 (5n﹣1)(5n﹣1+1).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          (1)若,求曲線在點(diǎn)處的切線方程;

          (2)討論函數(shù)的單調(diào)性.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某賓館有相同標(biāo)準(zhǔn)的床位100張,根據(jù)經(jīng)驗(yàn),當(dāng)該賓館的床價(jià)(即每張床每天的租金)不超過10元時(shí),床位可以全部租出,當(dāng)床價(jià)高于10元時(shí),每提高1元,將有3張床位空閑.為了獲得較好的效益,該賓館要給床位定一個(gè)合適的價(jià)格,條件是:要方便結(jié)賬,床價(jià)應(yīng)為1元的整數(shù)倍;該賓館每日的費(fèi)用支出為575元,床位出租的收入必須高于支出,而且高出得越多越好.若用x表示床價(jià),用y表示該賓館一天出租床位的凈收入(即除去每日的費(fèi)用支出后的收入).

          (1)把y表示成x的函數(shù),并求出其定義域;

          (2)試確定該賓館將床位定價(jià)為多少時(shí),既符合上面的兩個(gè)條件,又能使凈收入最多?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列兩個(gè)變量之間的關(guān)系哪個(gè)不是函數(shù)關(guān)系( 。
          A.角度和它的正切值
          B.人的右手一柞長和身高
          C.正方體的棱長和表面積
          D.真空中自由落體運(yùn)動(dòng)物體的下落距離和下落時(shí)間

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)

          (1)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;

          (2)若, ,且 , ,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了解學(xué)生完成數(shù)學(xué)作業(yè)所需時(shí)間,某學(xué)校統(tǒng)計(jì)了高三年級(jí)學(xué)生每天完成數(shù)學(xué)作業(yè)的平均時(shí)間介于30分鐘到90分鐘之間,圖5是統(tǒng)計(jì)結(jié)果的頻率分布直方圖.

          (1)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃對(duì)作業(yè)完成較慢的20%的學(xué)生進(jìn)行集中輔導(dǎo),試求每天完成數(shù)學(xué)作業(yè)的平均時(shí)間為多少分鐘以上的學(xué)生需要參加輔導(dǎo)?

          (2)現(xiàn)從高三年級(jí)學(xué)生中任選4人,記4人中每天完成數(shù)學(xué)作業(yè)的平均時(shí)間不超過50分鐘的人數(shù)為,求的分布列和期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)S,T是R的兩個(gè)非空子集,如果存在一個(gè)從S到T的函數(shù)y=f(x)滿足:(i)T={f(x)|x∈S};(ii)對(duì)任意x1 , x2∈S,當(dāng)x1<x2時(shí),恒有f(x1)<f(x2),那么稱這兩個(gè)集合“保序同構(gòu)”,以下集合對(duì)不是“保序同構(gòu)”的是(
          A.A=N* , B=N
          B.A={x|﹣1≤x≤3},B={x|x=﹣8或0<x≤10}
          C.A={x|0<x<1},B=R
          D.A=Z,B=Q

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】知集合A={ x|x2﹣1=0 },B={ x|ax﹣1=0 },A∪B=A,求實(shí)數(shù)a的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(本小題滿分12分)設(shè)函數(shù).

          (Ⅰ)討論函數(shù)的單調(diào)性;

          (Ⅱ)當(dāng)函數(shù)有最大值且最大值大于時(shí),求的取值范圍.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案