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        1. 某市為了了解本市2014屆高三學(xué)生的數(shù)學(xué)畢業(yè)考試成績(jī)(滿分100分),隨機(jī)抽取45名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,得到莖葉圖如圖所示,將得分不低于80的稱(chēng)為“優(yōu)秀”.
          不優(yōu)秀 優(yōu)秀 合計(jì)
          合計(jì)
          ①根據(jù)已知條件,完成下面的2×2列聯(lián)表,據(jù)此資料你能否有90%的把握認(rèn)為學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)與性別有關(guān);
          ②將上述調(diào)查所得到的頻率視為概率,現(xiàn)從該市參加學(xué)業(yè)考試的女學(xué)生中隨機(jī)抽取4名學(xué)生,記被抽取的4名學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)記為ξ,求ξ的分布列及其數(shù)學(xué)期望.
          參考公式:K2=
          n(ad-bc)2
          (a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
          ,n=a+b+c+d.
          P(K2≥k0 0.10 0.01 0.005 0.001
          k0 2,706 6.635 7.879 10.828
          考點(diǎn):獨(dú)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用,線性回歸方程
          專(zhuān)題:綜合題,概率與統(tǒng)計(jì)
          分析:①根據(jù)所給的莖葉圖得出數(shù)據(jù)列出列聯(lián)表,再代入公式計(jì)算得出K2,與臨界值比較即可得出結(jié)論;
          ②由題意可知:ξ~B(4,
          8
          25
          ),即可求ξ的分布列及其數(shù)學(xué)期望.
          解答: ①解:
          不優(yōu)秀 優(yōu)秀 合計(jì)
          10 10 20
          17 8 25
          合計(jì) 27 18 45
          …(3分)
          K2=
          45×(17×10-10×8)2
          27×18×20×25
          =1.5<2.706           …(6分)
          ∴不能有90%的把握認(rèn)為學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)與性別有關(guān) …(7分)
          ②由題意可知:ξ~B(4,
          8
          25
          ),
          ξ的分布列
           ξ  0  1  2  3  4
           P  (
          17
          25
          )4
           
          C
          1
          4
          8
          25
          •(
          17
          25
          )3
           
          C
          2
          4
          •(
          8
          25
          )2•(
          17
          25
          )2
           
          C
          3
          4
          •(
          8
          25
          )3
          17
          25
           (
          8
          25
          )4
          ∴Eξ=4×
          8
          25
          =
          32
          25
          …(12分)
          點(diǎn)評(píng):本題考查獨(dú)立性檢驗(yàn)的運(yùn)用,考查數(shù)據(jù)處理能力、運(yùn)算求解能力和應(yīng)用意識(shí),考查分布列及其數(shù)學(xué)期望,屬于中檔題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          設(shè)四邊形ABCD的兩條對(duì)角線為AC,BD,則“四邊形ABCD為菱形”是“AC⊥BD”的(  )
          A、充分不必要條件
          B、必要不充分條件
          C、充分必要條件
          D、既不充分也不必要條件

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知數(shù)列{an}滿足a1=1,an+1=3an+1.
          (Ⅰ)證明{an+
          1
          2
          }是等比數(shù)列,并求{an}的通項(xiàng)公式;
          (Ⅱ)證明:
          1
          a1
          +
          1
          a2
          +…+
          1
          an
          3
          2

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          設(shè)函數(shù)f(x)=alnx+
          x-1
          x+1
          ,其中a為常數(shù).
          (Ⅰ)若a=0,求曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程;
          (Ⅱ)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          2014年“五一節(jié)”期間,高速公路車(chē)輛較多,交警部門(mén)通過(guò)路面監(jiān)控裝置抽樣調(diào)查某一山區(qū)路段汽車(chē)行駛速度,采用的方法是:按到達(dá)監(jiān)控點(diǎn)先后順序,每隔50輛抽取一輛,總共抽取120輛,分別記下其行車(chē)速度,將行車(chē)速度(km/h)分成七段[60,65),[65,70),[70,75),[75,80),[80,85),[85,90),[90,95)后得到如圖所示的頻率分布直方圖,據(jù)圖解答下列問(wèn)題:
          (Ⅰ)求a的值,并說(shuō)明交警部門(mén)采用的是什么抽樣方法?
          (Ⅱ)求這120輛車(chē)行駛速度的眾數(shù)和中位數(shù)的估計(jì)值(精確到0.1);
          (Ⅲ)若該路段的車(chē)速達(dá)到或超過(guò)90km/h即視為超速行駛,試根據(jù)樣本估計(jì)該路段車(chē)輛超速行駛的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          不等式|x-1|+|x+2|≥5的解集為
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          在△ABC中,內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,已知a-c=
          6
          6
          b,sinB=
          6
          sinC,
          (Ⅰ)求cosA的值;
          (Ⅱ)求cos(2A-
          π
          6
          )的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖,從氣球A上測(cè)得正前方的河流的兩岸B,C的俯角分別為67°,30°,此時(shí)氣球的高是46m,則河流的寬度BC約等于
           
          m.(用四舍五入法將結(jié)果精確到個(gè)位.參考數(shù)據(jù):sin67°≈0.92,cos67°≈0.39,sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,
          3
          ≈1.73)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          16
          81
           -
          3
          4
          +log3
          5
          4
          +log3
          4
          5
          =
           

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