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        1. 已知,,當(dāng)為何值時,
          (1) 垂直?
          (2) 平行?平行時它們是同向還是反向?

          (1·)(2),方向相反

          解析試題分析:解:

          (1),

          (2),得
          此時,所以方向相反。
          考點:向量的共線或者垂直
          點評:主要是考查了向量數(shù)量積來求證平行和垂直的運用,屬于基礎(chǔ)題。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知橢圓C:=1(a>b>0)的離心率e=,橢圓C的上、下頂點分別為A1,A2,左、右頂點分別為B1,B2,左、右焦點分別為F1,F(xiàn)2.原點到直線A2B2的距離為

          (1)求橢圓C的方程;
          (2)過原點且斜率為的直線l,與橢圓交于E,F(xiàn)點,試判斷∠EF2F是銳角、直角還是鈍角,并寫出理由;
          (3)P是橢圓上異于A1,A2的任一點,直線PA1,PA2,分別交軸于點N,M,若直線OT與過點M,N 的圓G相切,切點為T.證明:線段OT的長為定值,并求出該定值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          中,角所對的邊分別是,向量,向量,且.
          (Ⅰ)求角的大;
          (Ⅱ)若,求的面積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知
          (1)若的夾角為45°,求
          (2)若,求的夾角

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          在△ABC中,角A、B、C的對邊分別為a、b、c,且
          (Ⅰ)求的值;
          (Ⅱ)若,且,求的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,在△ABC中,設(shè)BC,CA, AB的長度分別為a,b,c,證明:a2=b2+c2-2bccosA

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知向量,且x∈[0,],求
          (1);
          (2)若的最小值是,求實數(shù)的值。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (本題滿分12分)已知的面積滿足的夾角為
          (Ⅰ)求的取值范圍;
          (Ⅱ)求函數(shù)的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知向量
          (1)當(dāng)時,求的取值集合; (2)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間

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          同步練習(xí)冊答案