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        1. 設a>0,函數(shù)f(x)=,b為常數(shù).
          (1)證明:函數(shù)f(x)的極大值點和極小值點各有一個;
          (2)若函數(shù)f(x)的極大值為1,極小值為-1,試求a的值.
          (1)證明見解析(2)a=2
          (1)f′(x)=,
          令f′(x)=0,得ax2+2bx-a="0                             " (*)
          ∵Δ=4b2+4a2>0,
          ∴方程(*)有兩個不相等的實根,記為x1,x2(x1<x2),
          則f′(x)=,
          當x變化時,f′(x)與f(x)的變化情況如下表:
          x
          (-∞,x1)
          x1
          (x1 ,x2)
          x2
          (x2 ,+ ∞)

          -
          0
          +
          0
          -
          f (x)

          極小植

          極大值

          ?可見,f(x)的極大值點和極小值點各有一個.
          (2) 由(1)得

          兩式相加,得a(x1+x2)+2b=x-x.
          ∵x1+x2=-,∴x-x=0,
          即(x2+x1)(x2-x1)=0,
          又x1<x2,∴x1+x2=0,從而b=0,
          ∴a(x2-1)=0,得x1=-1,x2=1,
          由②得a=2.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          已知:函數(shù)是常數(shù))是奇函數(shù),且滿足,
          (Ⅰ)求的值;
          (Ⅱ)試判斷函數(shù)在區(qū)間上的單調性并說明理由;
          (Ⅲ)試求函數(shù)在區(qū)間上的最小值.

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          已知函數(shù)的圖象經過A(0,1),且在該點處的切線與直線平行.
          (1)求b與c的值;
          (2)求上的最大值與最小值分別為Ma),Na),求Fa)=Ma)-Na)的表達式.
          (3)在)(2)的條件下,當a的區(qū)間上變化時,證明:

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          已知函數(shù)。
          (1)若,且函數(shù)存在單調遞減區(qū)間,求的取值范圍;
          (2)當時,求函數(shù)的取值范圍。

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          函數(shù)f(x)=ax3-2bx2+cx+4d (a,b,c,d∈R)的圖象關于原點對稱,且x=1時,f(x)取極小值為-.
          (1)求a,b,c,d的值;
          (2)證明:當x∈[-1,1]時,圖象上不存在兩點使得過此兩點處的切線互相垂直;
          (3)若x1,x2∈[-1,1]時,求證:|f(x1)-f(x2)|≤.

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          設函數(shù),它們的圖象在軸上的公共點處有公切線,則當時,的大小關系是                                              (  )
          A.B.C.D.的大小不確定

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          ( 14分)已知函數(shù),,其中為無理數(shù).(1)若,求證:;(2)若在其定義域內是單調函數(shù),求的取值范圍;(3)對于區(qū)間(1,2)中的任意常數(shù),是否存在使成立?
          若存在,求出符合條件的一個;否則,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          如圖是函數(shù)的大致圖象,則等于(   )
          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          已知,求

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