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        1. 【題目】已知函數(shù)

          (1)當(dāng)時(shí),求的單調(diào)區(qū)間;

          (2)當(dāng)時(shí),若存在使得成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

          【答案】(1) 的單調(diào)遞增區(qū)間為,不存在單調(diào)遞減區(qū)間;(2)

          【解析】試題分析:(1)當(dāng)時(shí), ,對(duì)函數(shù)求導(dǎo),解出x的范圍,可得函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,即定義域內(nèi)單調(diào)遞增;(2) 據(jù)題意,得上有解,設(shè),的最小值大于0,對(duì)函數(shù)求導(dǎo)判斷單調(diào)性,進(jìn)而得出最小值,解出m的范圍即可.

          試題解析:(1)當(dāng)時(shí), ,所以 ,所以當(dāng)時(shí) ,所以的單調(diào)遞增區(qū)間為,不存在單調(diào)遞減區(qū)間.

          2)據(jù)題意,得上有解,

          設(shè) ,

          ,所以當(dāng), 時(shí), ,所以在區(qū)間上是增函數(shù),所以當(dāng)時(shí), ,解得,所以的取值范圍是

          點(diǎn)睛: 本題考查函數(shù)導(dǎo)數(shù)與單調(diào)性,恒成立有解問題.方程的有解問題可參變分離,轉(zhuǎn)化為求函數(shù)的值域問題處理. 恒成立問題以及可轉(zhuǎn)化為恒成立問題的問題,往往可利用參變分離的方法,轉(zhuǎn)化為求函數(shù)最值處理.也可構(gòu)造新函數(shù)然后利用導(dǎo)數(shù)來(lái)求解.注意利用數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)

          (1)求函數(shù)f(x)是單調(diào)區(qū)間;

          (2)如果關(guān)于x的方程有實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)的取值集合;

          (3)是否存在正數(shù)k,使得關(guān)于x的方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根?如果存在,求k滿足的條件;如果不存在,說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知數(shù)列中, ,前項(xiàng)和滿足).

          ⑴ 求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

          ,求數(shù)列的前項(xiàng)和

          ⑶ 是否存在整數(shù)對(duì)(其中, )滿足?若存在,求出所有的滿足題意的整數(shù)對(duì);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,三棱臺(tái)中, 側(cè)面與側(cè)面是全等的梯形,若,且.

          (Ⅰ)若, ,證明: ∥平面;

          (Ⅱ)若二面角,求平面與平面所成的銳二面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,側(cè)面PAD底面ABCD, ;

          (1)求證:平面PAB平面PCD;

          (2)若過點(diǎn)B的直線垂直平面PCD,求證: //平面PAD.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】隨著資本市場(chǎng)的強(qiáng)勢(shì)進(jìn)入,互聯(lián)網(wǎng)共享單車“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”,遍布了一二線城市的大街小巷.為了解共享單車在市的使用情況,某調(diào)查機(jī)構(gòu)借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了問卷調(diào)查,并從參與調(diào)查的網(wǎng)友中抽取了200人進(jìn)行抽樣分析,得到表格:(單位:人)

          經(jīng)常使用

          偶爾或不用

          合計(jì)

          30歲及以下

          70

          30

          100

          30歲以上

          60

          40

          100

          合計(jì)

          130

          70

          200

          (1)根據(jù)以上數(shù)據(jù),能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.15的前提下認(rèn)為市使用共享單車情況與年齡有關(guān)?

          (2)現(xiàn)從所抽取的30歲以上的網(wǎng)友中利用分層抽樣的方法再抽取5人.從這5人中,再隨機(jī)選出2人贈(zèng)送一件禮品,求選出的2人中至少有1人經(jīng)常使用共享單車的概率.

          參考公式: ,其中

          參考數(shù)據(jù):

          0.15

          0.10

          0.05

          0.025

          0.010

          2.072

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知.

          I)若,求函數(shù)在點(diǎn)處的切線方程;

          II)若函數(shù)上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;

          III)令,是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),求當(dāng)實(shí)數(shù)等于多少時(shí),可以使函數(shù)取得最小值為3.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知為橢圓 的右焦點(diǎn), , , 為橢圓的下、上、右三個(gè)頂點(diǎn), 的面積之比為.

          (1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

          (2)試探究在橢圓上是否存在不同于點(diǎn), 的一點(diǎn)滿足下列條件:點(diǎn)軸上的投影為 的中點(diǎn)為,直線交直線于點(diǎn) 的中點(diǎn)為,且的面積為.若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知95個(gè)數(shù)a1,a2,a3,…,a95, a1a2+a1a3+…+a94a95的最小正值是______________

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          同步練習(xí)冊(cè)答案