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        1. 中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,已知,.
          (1)求的值;
          (2)若的中點,求的長.

          (1)(2).

          解析試題分析:(1)在三角形中,由,知B為銳角且,
          由三角函數(shù)的誘導公式得
          (2)由正弦定理得首先得到,在三角形BCD中,由余弦定理得:即得所求.
          本題較為簡單,關鍵是要正確應用公式.
          試題解析:(1)在三角形中,,故B為銳角      3分
          所以  6分
          (2)三角形ABC中,由正弦定理得,
          ,          9分
          又D為AB中點,所以BD=7
          在三角形BCD中,由余弦定理得:       12分
          考點:正弦定理、余弦定理的應用.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          在斜三角形中,角A,B,C的對邊分別為 a,b,c.
          (1)若,求的值;
          (2)若,求的值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖所示,某旅游景點有一座風景秀麗的山峰,山上有一條筆直的山路BC和一條索道AC,小王和小李打算不坐索道,而是花2個小時的時間進行徒步攀登.已知,,(千米),(千米).假設小王和小李徒步攀登的速度為每小時1200米,請問:兩位登山愛好者能否在2個小時內徒步登上山峰.
          (即從B點出發(fā)到達C點)

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          中,角A、B、C的對邊分別為a、b、c,且角A、B、C成等差教列.(1)若,求邊c的值;
          (2)設,求t的最大值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          中,角、所對的邊分別為、、.已知.
          (1)求的大;
          (2)如果,求的值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          中,角A、B、C的對邊分別為,已知向量且滿足,(1)求角A的大小;
          (2)若試判斷的形狀。

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          中,角,,所對的邊分別是,,且滿足
          (1)求角的大小;
          (2)求的最大值,并求取得最大值時角的大小.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          在DABC中,角A、B、C的對邊分別為a、b、c,且角A、B都是銳角,a=6,b=5,.
          (1) 求的值;
          (2) 設函數(shù),求的值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          某人在汽車站M的北偏西20°的方向上的A處(如圖所示),觀察到C處有一輛汽車沿公路向M站行駛,公路的走向是M站的北偏東40°.開始時,汽車到A處的距離為31km,汽車前進20km后,到A處的距離縮短了10km.問汽車還需行駛多遠,才能到達汽車站M?

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          同步練習冊答案