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        1. 如圖,在四棱錐P-ABCD中,PD⊥底面ABCD,底面ABCD是直角梯形,DC∥AB,∠BAD=,且AB=2AD=2DC=2PD=4,E為PA的中點.

          (1)證明:DE∥平面PBC;
          (2)證明:DE⊥平面PAB.
          (1)參考解析;(2)參考解析.

          試題分析:(1)直線與平面的平行有兩種方法證明第一是在平面內(nèi)找一條直線與該平面平行,就如本題的證明.E點是中點所以找到PB的中點即可.另外也可以通過平面與平面平行來證明.(2)直線與平面的垂直是要證明該直線與平面內(nèi)兩條相交直線垂直.DE垂直于PA較好證.另外一條又要通過直線AB垂直平面PAD來證明即可.這類題型主要思路是線線關(guān)系,線面關(guān)系,面面關(guān)系之間相互轉(zhuǎn)化.
          試題解析:(1)設(shè)PB的中點為F,連結(jié)EF、CF,EF∥AB,DC∥AB,所以EF∥DC,且EF=DC=
          故四邊形CDEF為平行四邊形,可得ED∥CF.
          又ED平面PBC,CF平面PBC,
          故DE∥平面PBC.
          (2)因為PD⊥底面ABCD,AB平面ABCD,所以AB⊥PD.
          又因為AB⊥AD,PDAD=D,AD平面PAD,PD平面PAD,所以AB⊥平面PAD.
          ED平面PAD,故ED⊥AB.又PD=AD,E為PA的中點,故ED⊥PA;
          PAAB=A,PA平面PAB,AB平面PAB,所以ED⊥平面PAB.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,在直三棱柱ABC—A1B1C1中, ,直線B1C與平面ABC成45°角。

          (1)求證:平面A1B1C⊥平面B1BCC1
          (2)求二面角A—B1C—B的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,在四棱柱中,已知平面平面,.

          (1)求證:
          (2)若為棱的中點,求證:平面.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,四棱柱的底面是平行四邊形,且底面,,°,點中點,點中點.

          (Ⅰ)求證:平面平面;
          (Ⅱ)設(shè)二面角的大小為,直線與平面所成的角為,求的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (本小題滿分14分)如圖,在四面體A?BCD中,AD^平面BCD,BC^CD,AD=2,BD=2.M是AD的中點.

          (1)證明:平面ABC平面ADC;
          (2)若ÐBDC=60°,求二面角C?BM?D的大。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖三棱錐中,,是等邊三角形.

          (Ⅰ)求證:;
          (Ⅱ)若二面角 的大小為,求與平面所成角的正弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,在四棱錐E—ABCD中,底面ABCD為邊長為5的正方形,AE平面CDE,AE=3.

          (1)若的中點,求證:平面
          (2)求直線與平面所成角的正弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,四棱錐中,面,底面是直角梯形,側(cè)面是等腰直角三角形.且,,

          (1)判斷的位置關(guān)系;
          (2)求三棱錐的體積;
          (3)若點是線段上一點,當//平面時,求的長.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          設(shè)是三個互不重合的平面,是兩條不重合的直線,則下列命題中正確的是(   )
          A.若,則
          B.若,,,則
          C.若,則
          D.若,,,則

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          同步練習(xí)冊答案