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        1. 甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪,三者之間無相互捕食關(guān)系。某研究小組在4個條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和數(shù)量不等的同種捕食者,一段時間后,各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表:

          池塘編號
          捕食者數(shù)量/只
          蝌蚪存活率/%



          1
          0
          87
          7
          40
          2
          2
          58
          30
          25
          3
          4
          42
          32
          11
          4
          8
          20
          37
          10
          下列推測不合理的是
          A.甲乙丙三者之間存在競爭關(guān)系      
          B.無捕食者時蝌蚪的種間競爭可能導致乙消失
          C.隨著捕食者數(shù)量增加,乙可獲得的資源增加
          D.捕食者主要捕食甲和丙,蝌蚪的種間競爭結(jié)果不受捕食者影響

          D

          解析試題分析:甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪,三者之間無相互捕食關(guān)系,故為競爭關(guān)系,A正確;當沒有捕食者時,乙蝌蚪種群數(shù)量極少,有可能滅絕,B正確;隨著捕食者數(shù)量增加,乙蝌蚪的數(shù)量增加,甲和丙蝌蚪的數(shù)量下降,說明捕食者主要捕食甲和丙,蝌蚪間的競爭結(jié)果與原來變化較大,故D錯誤。
          考點:本題考查種間關(guān)系的有關(guān)知識,意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學知識解決相關(guān)的生物學問題的能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機物存在與否的鑒定實驗,①~④依是

          待檢物質(zhì)
          蛋白質(zhì)
          脂肪

          淀粉
          試劑
          雙縮脲

          斐林試劑

          顏色反應(yīng)

          紅色
          磚紅色
          藍色
           
          A.葡萄糖、蘇丹Ⅲ、紫色、二苯胺    B.蔗糖、蘇丹Ⅳ、紫紅色、碘液
          C.還原糖、蘇丹Ⅳ、藍紫色、硫酸銅  D.果糖、蘇丹Ⅳ、紫色、碘液

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是

          A.脫落酸可促使老葉凋落
          B.細胞分裂素可以用于植物組織培養(yǎng)
          C.調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級神經(jīng)中樞不是下丘腦
          D.激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下圖表示培育轉(zhuǎn)基因抗植物病毒番茄的過程示意圖。下列敘述正確的是

          A.過程A需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶的參與
          B.過程B通常需要用CaCl2處理,以提高番茄細胞壁的通透性
          C.過程C需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)
          D.抗植物病毒基因一旦整合到番茄細胞的染色體上,就能正常表達

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述正確的是 

          A.不是各種細菌、真菌都是分解者
          B.將動植物遺體中的有機物分解成無機物,供生產(chǎn)者再利用
          C.動物不能成為分解者
          D.在分解遺體時,將有機物中的能量釋放出來,供生產(chǎn)者再利用

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          圖表示云杉林被采伐開墾為農(nóng)田,以及農(nóng)田退耕后的演替過程,下列分析正確的是

          A.圖中的演替類型既有初生演替又有次生演替
          B.演替過程中生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越來越強
          C.人類活動可以任意對生物與環(huán)境的相互關(guān)系加以控制
          D.人類活動對自然環(huán)境中的生態(tài)關(guān)系起著促進、抑制、改造和重建的作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下列物質(zhì)中同時含有磷和氮元素的是

          A.丙酮酸 B.核苷酸 C.氨基酸 D.脂肪酸 

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          關(guān)于植物根系吸收礦質(zhì)離子的敘述,正確的是

          A.植物根系吸收各種礦質(zhì)離子的速率相同
          B.土壤溫度不影響植物根系對礦質(zhì)離子的吸收
          C.植物根細胞吸收礦質(zhì)元素離子主要依靠滲透作用
          D.植物根細胞能逆濃度梯度吸收土壤中的礦質(zhì)元素離子

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下列有關(guān)人體細胞的敘述,正確的一組是
          ①細胞內(nèi)水分減少,代謝速率減慢是衰老細胞的主要特征之一
          ②癌變是細胞的正;蛲蛔兂稍┗虻倪^程
          ③細胞膜表面的糖蛋白參與細胞間的信息交流
          ④癌細胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移,與其細胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān)

          A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④

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