圖表示云杉林被采伐開墾為農田,以及農田退耕后的演替過程,下列分析正確的是
A.圖中的演替類型既有初生演替又有次生演替 |
B.演替過程中生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性越來越強 |
C.人類活動可以任意對生物與環(huán)境的相互關系加以控制 |
D.人類活動對自然環(huán)境中的生態(tài)關系起著促進、抑制、改造和重建的作用 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
最能體現(xiàn)基因分離定律實質的是
A.測交后代顯隱性之比為1∶1 |
B.F2顯隱性之比為3∶1 |
C.F2的遺傳因子組成之比1∶2∶1 |
D.F1顯隱性之比為1∶0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關說法正確的是
A.細胞的分化、凋亡和癌變均受基因控制 |
B.無籽西瓜和青霉素高產菌株培育原理相同 |
C.線粒體是有氧呼吸的主要場所,在其中生成的產物有丙酮酸、二氧化碳和水 |
D.一個含15N的DNA分子,放在14N的環(huán)境中培養(yǎng),連續(xù)復制5次后,含15N的DNA分子占DNA分子總數(shù)的1/16 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
利用植物組織培養(yǎng)技術將胡蘿卜韌皮部細胞培養(yǎng)成完整植株,培育的過程中不需要
A.導入外源基因 | B.離體狀態(tài) |
C.具有完整細胞核的細胞 | D.一定的營養(yǎng)物質和激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪,三者之間無相互捕食關系。某研究小組在4個條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和數(shù)量不等的同種捕食者,一段時間后,各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表:
池塘編號 | 捕食者數(shù)量/只 | 蝌蚪存活率/% | ||
甲 | 乙 | 丙 | ||
1 | 0 | 87 | 7 | 40 |
2 | 2 | 58 | 30 | 25 |
3 | 4 | 42 | 32 | 11 |
4 | 8 | 20 | 37 | 10 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于植物體內水分的敘述,錯誤的是
A.植物體內的水分參與營養(yǎng)物質的運輸 |
B.水是構成葉肉細胞的重要化合物之一 |
C.自由水可作為細胞內化學反應的反應物 |
D.同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列各項研究實例與生命系統(tǒng)的結構層次對應錯誤的是
選項 | 研究實例 | 結構層次 |
A | 跟蹤測量家庭成員一天中的體溫變化 | 個體 |
B | 某地蒼鷺的數(shù)量變化 | 種群 |
C | 一個池塘中3種魚的空間分布 | 種群 |
D | 某草原植物與食草動物之間的能量傳遞效率 | 生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
ATP是細胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關ATP的敘述,錯誤的是
A.線粒體合成的ATP可在細胞核中發(fā)揮作用 |
B.機體在運動時消耗ATP,睡眠時則不消耗ATP |
C.在有氧與缺氧的條件下細胞質基質中都能形成ATP |
D.植物根細胞吸收礦質元素離子所需的ATP來源于呼吸作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
已知AUG、GUG為起始密碼子,UAA、UGA、UAG為終止密碼子。某原核生物的一個mRNA分子的堿基排列順序如下:A—U—U—C—G—A—U—G—A—C……(40個堿基)……C—U—C—U—A—G—A—U—C—U,此mRNA控制合成的蛋白質含氨基酸的個數(shù)為
A.20個 B.15個 C.16個 D.18個
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