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           利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株，培育的過(guò)程中不需要
          A．導(dǎo)入外源基因 B．離體狀態(tài) 
          C．具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞 D．一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和激素 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A
          

          解析試題分析：植物組織培養(yǎng)時(shí)不需要導(dǎo)入外源基因，故A正確；植物組織培養(yǎng)必須處于離體狀態(tài)，故B錯(cuò)誤；具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞才具有全能性，故C錯(cuò)誤；細(xì)胞需要一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和激素才能表現(xiàn)全能性，故D錯(cuò)誤。
          考點(diǎn)：本題考查植物組織培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示的四個(gè)家系中，帶陰影的為遺傳病患者，白色表現(xiàn)正常。下列敘述不正確的是
          A．家系甲中，這對(duì)夫婦再生一患病孩子的幾率為1/4 
          B．肯定不是抗維生素D佝僂病(伴X染色體顯性遺傳病)遺傳的家系是甲、乙 
          C．可能是色盲遺傳的家系是甲、乙、丙、丁 
          D．家系丙中，女兒不一定是雜合子 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          給健康大鼠靜脈注射大量的低滲食鹽水后，下列有關(guān)變化正確的是
          A．細(xì)胞外液滲透壓升高 B．大鼠的排尿量增加 
          C．腎小管重吸收水能力增強(qiáng) D．胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是（   ）
          A．甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/6 
          B．乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期，該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條 
          C．丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病 
          D．丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXw、aXw、AY、 aY四種 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          下圖表示培育轉(zhuǎn)基因抗植物病毒番茄的過(guò)程示意圖。下列敘述正確的是
          A．過(guò)程A需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶的參與 
          B．過(guò)程B通常需要用CaCl2處理，以提高番茄細(xì)胞壁的通透性 
          C．過(guò)程C需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù) 
          D．抗植物病毒基因一旦整合到番茄細(xì)胞的染色體上，就能正常表達(dá) 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
           圖是cDNA形成過(guò)程和PCR擴(kuò)增過(guò)程示意圖。下列相關(guān)分析正確的是
          A．PCR技術(shù)利用了DNA雙鏈復(fù)制的原理  
          B．催化①過(guò)程的酶是RNA聚合酶 
          C．催化②⑤過(guò)程的酶都是DNA聚合酶，都能耐高溫 
          D．④過(guò)程發(fā)生的變化是引物與互補(bǔ)DNA鏈結(jié)合 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          圖表示云杉林被采伐開(kāi)墾為農(nóng)田，以及農(nóng)田退耕后的演替過(guò)程，下列分析正確的是
          A．圖中的演替類(lèi)型既有初生演替又有次生演替 
          B．演替過(guò)程中生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越來(lái)越強(qiáng) 
          C．人類(lèi)活動(dòng)可以任意對(duì)生物與環(huán)境的相互關(guān)系加以控制 
          D．人類(lèi)活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境中的生態(tài)關(guān)系起著促進(jìn)、抑制、改造和重建的作用 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察(如下圖所示)。 下列有關(guān)敘述正確的是
          A．第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域 
          B．第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處 
          C．吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭 
          D．為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間,通�？梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          圖1表示某生物b基因正常轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的局部分子狀態(tài)圖，圖2表示該生物正常個(gè)體的體細(xì)胞部分基因和染色體的關(guān)系，該生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖3所示的三類(lèi)基因參與控制，三類(lèi)基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 

          A．由圖2所示的基因型可以推知，該生物體肯定不能合成黑色素
          B．若b1鏈的（A＋T）/（G＋C）=0.6則RNA鏈的（A＋U）/（G＋C）＝0.6
          C．若圖2生物的2個(gè)b基因都突變?yōu)锽，則該生物體一定不能合成黑色素
          D．從圖3看出，基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物的性狀
          

			
          

			
          
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