下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的敘述,正確的是
A.制作果酒最快捷的途徑是先制果醋,再制果酒 |
B.釀制果酒、果醋所需酵母菌和醋酸菌的發(fā)酵底物、條件完全相同 |
C.制作腐乳需利用毛霉產(chǎn)生的酶分解豆腐中的蛋白質(zhì)等物質(zhì) |
D.制作果酒、果醋和腐乳過程都應(yīng)杜絕微生物的生長繁殖 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)限制性核酸內(nèi)切酶的敘述中正確的是( 。
A.用限制酶切割一個DNA分子中部,獲得一個目的基因時,被水解的磷酸二酯鍵有2個 |
B.限制性核酸內(nèi)切酶識別序列越短,則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越大 |
C.-CATG↓-和-G↓GATCC-序列被限制性核酸內(nèi)切酶切出的粘性末端堿基數(shù)不同 |
D.只有用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理含目的基因片段和質(zhì)粒,才能形成重組質(zhì)粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
假設(shè)將含有一對同源染色體的精原細(xì)胞的DNA分子用15N標(biāo)記,并供給含14N的原料。該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個精子中,含15N標(biāo)記DNA的精子所占比例為
A.0 | B.25% | C.50% | D.100% |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下面是同一種生物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列與此有關(guān)的幾種說法中,不正確的是
A.中心法則所表示的生命活動內(nèi)容主要是在圖⑤所示的時期所進(jìn)行的 |
B.基因重組發(fā)生在圖①所示時,而與圖③無直接關(guān)系 |
C.圖②所示細(xì)胞分裂方式,在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要 比圖③所示的大得多 |
D.在雄性哺乳動物體內(nèi),同時具備上述五個圖所示細(xì)胞分裂時期的器官是睪丸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
前段時期,我省空氣污染嚴(yán)重,并出現(xiàn)霧霾天氣,其中PM2.5(大氣中直徑小于或等于2.5微米的細(xì)顆粒物)富含大量的有毒、有害物質(zhì),嚴(yán)重影響人們健康。下列有關(guān)敘述不正確的是
A.節(jié)能減排是有效緩解這一環(huán)境危機(jī)的主要途徑 |
B.PM2.5超標(biāo)的空氣使過敏病人發(fā)病時,B淋巴細(xì)胞的細(xì)胞周期延長 |
C.PM2.5中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液會導(dǎo)致其pH明顯下降 |
D.PM2.5含量過高主要是人類活動的影響超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
在植物組織培養(yǎng)過程中,起調(diào)控作用的物質(zhì)是
A.銅、鋅等微量元素 | B.細(xì)胞分裂素和生長素 |
C.蔗糖和葡萄糖 | D.維生素和氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)生物體對刺激做出反應(yīng)的敘述,錯誤的是
A.病毒感染→人體T細(xì)胞分泌特異性抗體→清除病毒 |
B.外界溫度降低→哺乳動物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫相對穩(wěn)定 |
C.空腹饑餓→人體胰高血糖素分泌增加→血糖濃度回升 |
D.單側(cè)光照→植物體生長素重新分布→向光彎曲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”的敘述,正確的是
A.分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 |
B.分別用35S和32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,進(jìn)行長時間的保溫培養(yǎng) |
C.用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實驗中,沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致 |
D.32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染實驗分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是
A.性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成 |
B.囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運 |
C.膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān) |
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運輸 |
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