下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A.性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成 |
B.囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn) |
C.膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān) |
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運(yùn)輸 |
A
解析試題分析:性激素屬于脂質(zhì),其合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān),在核糖體合成的物質(zhì)是蛋白質(zhì),故A錯(cuò)誤;囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn),如分泌蛋白合成和分泌過(guò)程,故B正確;膜蛋白合成于核糖體上,由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工修飾和運(yùn)輸,故C正確;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與糖類(lèi)、脂質(zhì)的合成有關(guān),與蛋白質(zhì)的運(yùn)輸有關(guān),故D正確。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的敘述,正確的是
A.制作果酒最快捷的途徑是先制果醋,再制果酒 |
B.釀制果酒、果醋所需酵母菌和醋酸菌的發(fā)酵底物、條件完全相同 |
C.制作腐乳需利用毛霉產(chǎn)生的酶分解豆腐中的蛋白質(zhì)等物質(zhì) |
D.制作果酒、果醋和腐乳過(guò)程都應(yīng)杜絕微生物的生長(zhǎng)繁殖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的安全性的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.中國(guó)對(duì)于克隆人的態(tài)度是不反對(duì)治療性克隆,可以有限制的進(jìn)行克隆人實(shí)驗(yàn) |
B.對(duì)轉(zhuǎn)基因植物外源DNA要進(jìn)行認(rèn)真選擇,避免產(chǎn)生對(duì)人體有害或過(guò)敏的蛋白質(zhì) |
C.種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴(kuò)散而影響野生植物的遺傳多樣性 |
D.一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問(wèn)題,要馬上停止實(shí)驗(yàn)并銷(xiāo)毀重組生物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
蛋白質(zhì)工程中,需要直接進(jìn)行操作的對(duì)象是
A.氨基酸結(jié)構(gòu) | B.基因結(jié)構(gòu) | C.肽鏈結(jié)構(gòu) | D.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
一條由39個(gè)氨基酸形成的環(huán)狀多肽,其中有4個(gè)谷氨酸(R基為一CH2一CH2一COOH),則該多肽
A.有38個(gè)肽鍵 | B.可能沒(méi)有游離氨基 |
C.至少有5個(gè)游離羧基 | D.至多有36種氨基酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
在生物體內(nèi),下列生理活動(dòng)只能單向進(jìn)行的是
A.質(zhì)壁分離過(guò)程中水分子的擴(kuò)散 |
B.生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸 |
C.肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化 |
D.活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
在25℃實(shí)驗(yàn)條件下可順利完成的是
A.光合色素的提取和分離 |
B.用斐林(本尼迪特)試劑鑒定還原糖 |
C.大鼠神經(jīng)細(xì)胞的培養(yǎng) |
D.制備用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖。下表選項(xiàng)中正確的是
選項(xiàng) | 管腔中氨基酸→上皮細(xì)胞 | 管腔中Na+→上皮細(xì)胞 | 上皮細(xì)胞中氨基酸→組織液 |
A | 主動(dòng)運(yùn)輸 | 被動(dòng)運(yùn)輸 | 主動(dòng)運(yùn)輸 |
B | 被動(dòng)運(yùn)輸 | 被動(dòng)運(yùn)輸 | 被動(dòng)運(yùn)輸 |
C | 被動(dòng)運(yùn)輸 | 主動(dòng)運(yùn)輸 | 被動(dòng)運(yùn)輸 |
D | 主動(dòng)運(yùn)輸 | 被動(dòng)運(yùn)輸 | 被動(dòng)運(yùn)輸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
細(xì)胞凋亡也稱(chēng)為細(xì)胞編程性死亡,其大致過(guò)程如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞皺縮、染色質(zhì)固縮表明細(xì)胞處于衰老狀態(tài) |
B.圖示過(guò)程只發(fā)生在胚胎發(fā)育過(guò)程中 |
C.吞噬細(xì)胞吞噬凋亡小體與細(xì)胞膜的流動(dòng)性密切相關(guān) |
D.細(xì)胞凋亡是由遺傳物質(zhì)控制的,與細(xì)胞壞死有明顯區(qū)別 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com