假說一演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,利用該方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律。下列關(guān)于孟德爾研究過程的分析正確的是( ).
A.提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗基礎(chǔ)上的 |
B.對F1測交,測交后代會出現(xiàn)兩種性狀,且數(shù)量比為1:1是假設(shè)內(nèi)容 |
C.為了驗證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計并完成了正、反交實(shí)驗 |
D.F2代既有高莖又有矮莖,性狀分離比接近3:1是推理內(nèi)容 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如圖表示玉米體內(nèi)的部分生理過程,有關(guān)分析正確的是
A能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過程有I、Ⅲ
B階段I生成的[H]可作為還原劑用于⑤過程生成水
C.過程①④⑤可為葉肉細(xì)胞吸收Mg2+等提供動力
D.過程③④⑤進(jìn)行的場所分別是葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某植物的花色受不連鎖的兩對基因A/a,B/b控制,這兩對基因與花色的關(guān)系如圖所示,此外,a基因?qū)τ贐基因的表達(dá)有抑制作用,F(xiàn)將基因型為AABB的個體與基因型為aabb的個體雜交得到F1,則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是( ).
A.白:粉:紅,3:3:10 | B.白:粉:紅,3:1:12 |
C.白:粉:紅,4:3:9 | D.白:粉:紅,6:1:9 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
在西葫蘆的皮色遺傳中,已知黃皮基因(Y)對綠皮基因(y)顯性,但在另一白色顯性基因(W)存在時,則基因Y和y都不能表達(dá),F(xiàn)有基因型WwYy的個體自交,其后代表現(xiàn)型種類是( ).
A.2種 | B.3種 | C.4種 | D.5種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列相關(guān)細(xì)胞分裂的敘述,正確的是( ).
A.21三體綜合征個體的形成與受精卵分裂時同源染色體聯(lián)會異常有關(guān) |
B.同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換,互換的是非等位基因 |
C.基因型為Aa的植物細(xì)胞,減數(shù)第二次分裂中肯定沒有基因組成為Aa的細(xì)胞 |
D.同一個體中細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期和有絲分裂中期染色體數(shù)目相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列細(xì)胞中含有同源染色體的是( )
①體細(xì)胞 ②初級精母細(xì)胞 ③次級卵母細(xì)胞④精子 ⑤精原細(xì)胞 ⑥受精卵
A.①②⑤ | B.①②⑥ | C.①②⑤⑥ | D.①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
基因型為AaBb的個體自交,兩對基因分別控制不同相對性狀且獨(dú)立遺傳,則后代中
A.表現(xiàn)型4種,比例為3:1:3:1;基因型6種 |
B.表現(xiàn)型2種,比例為3:1;基因型3種 |
C.表現(xiàn)型4種,比例為9:3:3:1;基因型9種 |
D.表現(xiàn)型2種,比例為1:1;基因型3種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)多倍體和單倍體成因的敘述中,錯誤的是( )
A.染色體已經(jīng)分裂,但細(xì)胞分裂受阻 | B.未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而成 |
C.染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變化 | D.花藥離體培養(yǎng)的結(jié)果 |
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