基因型為AaBb的個體自交，兩對基因分別控制不同相對性狀且獨立遺傳，則后代中
| A．表現(xiàn)型4種，比例為3：1：3：1；基因型6種 |
| B．表現(xiàn)型2種，比例為3：1；基因型3種 |
| C．表現(xiàn)型4種，比例為9：3：3：1；基因型9種 |
| D．表現(xiàn)型2種，比例為1：1；基因型3種 |
一線名師提優(yōu)試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：單選題
關(guān)于植物染色體變異的敘述，正確的是
| A．染色體片段的倒位和易位必然導(dǎo)致基因排列順序的變化 |
| B．染色體組非整倍性變化必然導(dǎo)致新基因的產(chǎn)生 |
| C．染色體片段的缺失和重復(fù)必然導(dǎo)致基因種類的變化 |
| D．染色體組整倍性變化必然導(dǎo)致基因種類的增加 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
假說一演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律。下列關(guān)于孟德爾研究過程的分析正確的是( ).
| A．提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎(chǔ)上的 |
| B．對F1測交，測交后代會出現(xiàn)兩種性狀，且數(shù)量比為1:1是假設(shè)內(nèi)容 |
| C．為了驗證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計并完成了正、反交實驗 |
| D．F2代既有高莖又有矮莖，性狀分離比接近3:1是推理內(nèi)容 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗中，赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，在下圖中標(biāo)記元素所在部位依次是( ).
| A．①④ | B．②④ | C．①⑤ | D．③⑤ |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列有關(guān)右圖的解釋，說法正確的是
| A．該圖可發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上 |
| B．圖中共有5種堿基，對應(yīng)8種核苷酸 |
| C．HIV病毒在寄主細(xì)胞內(nèi)也會發(fā)生該過程 |
| D．該過程不需要消耗ATP |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
用DNA（含32P標(biāo)記）和蛋白質(zhì)（含35S標(biāo)記）同時被放射性同位素標(biāo)記的噬菌體去侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，則子代的噬菌體會含有
| A．32P | B．35S | C．32P 和35S | D．兩者皆無 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
誘導(dǎo)基因突變的因素有物理因素、化學(xué)因素和生物因素。下列誘因中屬于生物因素的是
| A．病毒感染 | B．紫外線照射 | C．秋水仙素處理 | D．?dāng)z入亞硝酸鹽 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關(guān)于植物育種和生長的敘述，其中不正確的一組是（ ）
①誘變育種有可能較快選育出新的優(yōu)良品種；
②三倍體無子西瓜的種子種下去可繼續(xù)發(fā)育成無子西瓜；
③穗小粒少的小麥種到西藏后會長成穗大粒多的小麥；
④人工誘變可使生物朝向?qū)θ祟愑幸娴姆较蜃儺悾?br />⑤由于沒有土壤，只在完全營養(yǎng)液中生長的幼苗，不能正常發(fā)育；
⑥利用雜種優(yōu)勢可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量
| A．①②④ | B．①⑤⑥ | C．③④⑥ | D．②③④⑤ |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
圖為某天鵝種群數(shù)量增長的“J”型曲線和“S”型曲線。若不考慮遷入和遷出，下列有關(guān)敘述不正確的是( )
| A．建立自然保護區(qū)，改善其棲息環(huán)境，可使K值提高 |
| B．對該種群密度的取樣調(diào)查可以采用樣方法和標(biāo)志重捕法 |
| C．bc段種群增長率逐漸下降，出生率大于死亡率 |
| D．比較曲線Y與曲線X表明自然狀態(tài)下種群無法超出理想狀態(tài)下的最大增長率 |
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