如圖,過⊙O上一點C作⊙O的切線,交⊙O直徑AB的延長線于點D.若∠D=40°,則∠A的度數(shù)為( )
A.20° B.25° C.30° D.40°
B【考點】切線的性質;三角形內角和定理;三角形的外角性質;等腰三角形的性質;圓周角定理.
【專題】計算題.
【分析】連接OC,根據(jù)切線的性質求出∠OCD,求出∠COD,求出∠A=∠OCA,根據(jù)三角形的外角性質求出即可.
【解答】解:連接OC,
∵CD切⊙O于C,
∴OC⊥CD,
∴∠OCD=90°,
∵∠D=40°,
∴∠COD=180°﹣90°﹣40°=50°,
∵OA=OC,
∴∠A=∠OCA,
∵∠A+∠OCA=∠COD=50°,
∴∠A=25°.
故選B.
【點評】本題考查了三角形的外角性質,三角形的內角和定理,切線的性質,等腰三角形的性質的應用,主要考查學生運用這些性質進行推理的能力,題型較好,難度也適中,是一道比較好的題目.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,三個正方形圍成一個直角三角形,64,400分別為所在正方形的面積,則圖中字母所代表的正方形面積是( 。
A.400+64 B. C.400﹣64 D.4002﹣642
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖所示,正方形ABCD的面積為12,△ABE是等邊三角形,點E在正方形ABCD內,在對角線AC上有一點P,使PD+PE的和最小,則這個最小值為( 。
A.2 B.2
C.3 D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
八年級(1)班學生在完成課題學習“體質健康測試中的數(shù)據(jù)分析”后,利用課外活動時間積極參加體育鍛煉,每位同學從籃球、跳繩、立定跳遠、長跑、鉛球中選一項進行訓練,訓練后都進行了測試.現(xiàn)將項目選擇情況及訓練后籃球定時定點投籃測試成績整理后作出如下統(tǒng)計圖.
請你根據(jù)上面提供的信息回答下列問題:
(1)扇形圖中跳繩部分的扇形圓心角為 度,該班共有學生 人,訓練后籃球定時定點投籃平均每個人的進球數(shù)是 .
(2)老師決定從選擇鉛球訓練的3名男生和1名女生中任選兩名學生先進行測試,請用列表或畫樹形圖的方法求恰好選中兩名男生的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
類比等腰三角形的定義,我們定義:有一組鄰邊相等的凸四邊形叫做“等鄰邊四邊形”.
(1)如圖1,在四邊形ABCD中,添加一個條件使得四邊形ABCD是“等鄰邊四邊形”.請寫出你添加的一個條件.
(2)小紅猜想:對角線互相平分的“等鄰邊四邊形”是菱形.她的猜想正確嗎?請說明理由.
(3)如圖2,小紅作了一個Rt△ABC,其中∠ABC=90°,AB=2,BC=1,并將Rt△ABC沿∠ABC的平分線BB′方向平移得到△A′B′C′,連結AA′,BC′.小紅要使得平移后的四邊形ABC′A′是“等鄰邊四邊形”,應平移多少距離(即線段B′B的長)?
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