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        1. 【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產(chǎn)生了好奇,于是他們對(duì)這包干燥劑的成分展開了探究。請(qǐng)幫助他們完成

          [提出問題]

          1)為什么生石灰(CaO)可做干燥劑?(用方程式表示)_____。

          2)這包干燥劑是否變質(zhì),成分是什么?

          [猜想假設(shè)]

          猜想一: 全部是CaO 想二:是CaOCaOH2的混合物;

          猜想三: 全部是_____。猜想四:是Ca OH2CaCO3的混合物。

          [實(shí)驗(yàn)探究] 1)取部分樣品于試管中,加水后無(wú)放熱現(xiàn)象,結(jié)論原干燥劑中不含_____ 。

          2 小婷向(1)所得試管中加入_____,有_____產(chǎn)生,結(jié)論這包干燥劑中含有CaCO3。

          3)小洪同學(xué)另取少部分干燥劑于燒杯中,加水并攪拌,得乳白色濁液,結(jié)論這包干燥劑中只有CaCO3.你認(rèn)為上述小婷、小洪的結(jié)論中_____的不正確,原因是_____。小梅在你的幫助下取得成功,得出猜想四成立。

          [拓展遷移] 小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因,認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室保氧化鈣應(yīng)注意_____

          【答案】CaO+H2O=CaOH2 CaOH2 氧化鈣 稀鹽酸 氣泡 小洪 CaOH2微溶與水,也能得到白色乳濁液 密封保存

          【解析】

          [提出問題]

          1)生石灰起干燥作用是生石灰(CaO)能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),即CaO+H2O=CaOH2;故填:CaO+H2O=CaOH2

          [猜想假設(shè)]

          氧化鈣和水的反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳的反應(yīng)生成碳酸鈣。

          故填:CaOH2;

          [實(shí)驗(yàn)探究]
          1)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣的同時(shí)放出大量的熱,取部分樣品于試管中,加水后無(wú)放熱現(xiàn)象,故干燥劑中不含氧化鈣。

          故填:氧化鈣;
          2)氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳.這包干燥劑中含有CaCO3的話,碳酸鈣可與稀鹽酸反應(yīng)可產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。

          故填:稀鹽酸;氣泡;
          3)氫氧化鈣微溶于水,故白色乳濁液也可能是不溶的氫氧化鈣造成的,也可能是不溶的碳酸鈣造成的。

          故填:小洪;CaOH2微溶與水,也能得到白色乳濁液;
          [拓展遷移]
          氧化鈣易和空氣中的水反應(yīng)生成氫氧化鈣,因此需要密封保存。故答案:密封保存。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí),回答或解釋下列生活中的問題。

          1)某礦泉水瓶標(biāo)簽標(biāo)示的主要礦物質(zhì)成分及含量(g/100mL)如下:鈣≥400、鉀≥3...。這里的鈣、鉀是指______(填單質(zhì)、元素分子原子)。

          2)環(huán)保活性炭包能除去家裝產(chǎn)生的有害氣體,其原因是______。

          3)在書寫具有保存價(jià)值的檔案時(shí),規(guī)定應(yīng)使用碳素墨水,其原因是______。

          4)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可立即蓋上鍋蓋,其滅火原理是______。

          5)我們常用洗潔精清洗餐具上的油污,是因?yàn)橄礉嵕哂?/span>______。

          6)在煤爐上方放一壺水不能防止CO中毒,其原因是______

          7)鋁鍋比鐵鍋具有更好的抗腐蝕性的原因是______。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】從下列選項(xiàng)中,選擇一種合適物質(zhì)的序號(hào)填空。

          ①石墨②氧氣③稀有氣體④干冰⑤生石灰

          1)可用于急救病人的氣體是_____

          2)用作干電池電極的非金屬單質(zhì)_____;

          3)可用于人工降雨的是_____;

          4)可用于制作霓虹燈的是_____;

          5)用作食品干燥劑的氧化物_____

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑、方法能達(dá)到目的是( 。

          選項(xiàng)

          物質(zhì)

          雜質(zhì)(少量)

          操作方法

          A

          N2

          O2

          將混合氣體通過灼熱的碳粉

          B

          NaOH溶液

          Na2CO3溶液

          加入適量氫氧化鈣溶液,過濾

          C

          氯化鈉固體

          泥沙

          加水溶解,蒸發(fā)結(jié)晶

          D

          KC1溶液

          K2SO4溶液

          加入適量BaNO32溶液,過濾

          A.AB.BC.CD.D

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】1)按要求從氧化鎂、氧氣、氮?dú)狻溲趸F、碳酸、氫氧化鋇中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。

          ①空氣中含量最多的氣體________________。

          ②一種不穩(wěn)定的酸____________________。

          ③一種難溶性的堿___________________。

          ④一種金屬氧化物___________________。

          2)珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品。吸毒可使人產(chǎn)生抗藥性和對(duì)毒品的依賴性,即通常所說(shuō)的毒癮,更可怕的是這種對(duì)毒品的依賴難以消除。拒絕毒品的最佳方法就是一定要抵住好奇心,千萬(wàn)不要嘗試吸食毒品。請(qǐng)牢記:“ 毒品萬(wàn)萬(wàn)試不得!”拒絕毒品就是保護(hù)自己和家人。一種俗稱為郵票的毒品,毒性極強(qiáng),販毒人員將它噴在小畫片上(如圖),或者將小畫片浸泡在其溶液中制成。使用時(shí),將小畫片放在舌頭下,人體便能吸收。這種毒品的主要成分是麥角酸二乙胺,簡(jiǎn)稱LSD (化學(xué)式為C20H25N3O)。試回答下列問題:

          LSD屬于______________________(選填混合物、氧化物純凈物之一)。

          ②一個(gè)LSD分子中含有____________________個(gè)原子,其中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為__________________(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。

          LSD____________________種元素組成,其中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為_________________(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)

          LSD,所含元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是__________________(填元素名稱)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是

          A.硅元素——SI

          B.氯化鋁——AlCl3

          C.2個(gè)氮原子——N2

          D.3個(gè)鐵離子——3Fe2+

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示, 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

          物質(zhì)

          X

          Y

          Z

          W

          反應(yīng)前質(zhì)量/ g

          10

          3

          90

          0

          反應(yīng)后質(zhì)量/g

          3.2

          3

          待測(cè)

          3.2

          A.W可能是單質(zhì)

          B.Z反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量為86. 4g

          C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

          D.Y可能是催化劑

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列客觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是

          A.COCO2化學(xué)性質(zhì)不同——分子的構(gòu)成不同

          B.熱脹冷縮——粒子大小發(fā)生改變

          C.氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電——溶液中有自由移動(dòng)的離子

          D.加熱氧化汞得到氧氣——化學(xué)變化分子可分

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】日常生活中我們需要平衡膳食,以獲得均衡的營(yíng)養(yǎng)。早餐做一個(gè)三明治,孩子大人都喜歡。請(qǐng)回答問題:

          1)三明治中的玉米為我們提供的主要的營(yíng)養(yǎng)素是_____________(水除外),雞蛋富含的營(yíng)養(yǎng)素的作用是:構(gòu)成____________,是機(jī)體_____________的主要原料。

          2)種植生菜等綠葉蔬菜,主要需要施加__________肥,該類化肥可以促進(jìn)植物__________,________提高植物蛋白質(zhì)含量。

          3)洗滌餐具時(shí)一般會(huì)用洗滌劑去油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>_________功能。我們還可以用家里的___________(填俗稱)溶液代替洗滌劑去除餐具上的油污。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案