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          【題目】下列客觀事實的微觀解釋錯誤的是
          A.CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同——分子的構(gòu)成不同
          B.熱脹冷縮——粒子大小發(fā)生改變
          C.氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電——溶液中有自由移動的離子
          D.加熱氧化汞得到氧氣——化學(xué)變化分子可分
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          A、CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項解釋正確。
          B、熱脹冷縮，是因為分子之間的間隔改變，故選項解釋錯誤。
          C、氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電，是因為溶液中有可自由移動的鈉離子和氫氧根離子，故選項解釋正確。
          D、加熱氧化汞生成汞和氧氣，是因為氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新組合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，汞原子直接聚集成金屬汞，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確。
          故選：B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列依據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計的實驗方案不正確的是( )
          選項
          實驗?zāi)康?/span>
          實驗方案
          A
          除去CO2中少量的CO
          在純凈的氧氣中點燃混合氣體
          B
          鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體
          將燃著的小木條分別伸入集氣瓶中
          C
          除去氧化銅中少量的碳粉
          在空氣中灼燒
          D
          鑒別甲烷、氫氣和一氧化碳三種氣體
          點燃，檢驗燃燒后的生成產(chǎn)物
          A.AB.BC.CD.D
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)對一包久置的生石灰（CaO）干燥劑產(chǎn)生了好奇，于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究。請幫助他們完成
          [提出問題]
          （1）為什么生石灰（CaO）可做干燥劑？（用方程式表示）_____。
          （2）這包干燥劑是否變質(zhì)，成分是什么？
          [猜想假設(shè)]
          猜想一： 全部是CaO 想二：是CaO和Ca（OH）2的混合物；
          猜想三： 全部是_____。猜想四：是Ca （OH）2和CaCO3的混合物。
          [實驗探究] （1）取部分樣品于試管中，加水后無放熱現(xiàn)象，結(jié)論原干燥劑中不含_____ 。
          （2） 小婷向（1）所得試管中加入_____，有_____產(chǎn)生，結(jié)論這包干燥劑中含有CaCO3。
          （3）小洪同學(xué)另取少部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌，得乳白色濁液，結(jié)論這包干燥劑中只有CaCO3.你認為上述小婷、小洪的結(jié)論中_____的不正確，原因是_____。小梅在你的幫助下取得成功，得出猜想四成立。
          [拓展遷移] 小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因，認識到實驗室保氧化鈣應(yīng)注意_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從某河道取了水樣，觀察到：A水樣呈黃色，有異味；B水樣渾濁，有固體小顆�！，F(xiàn)對水樣進行如下處理：
          （1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，傾倒出少量上層清液，向其中加入活性炭，利用其______性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于_____變化（填“物理”或“化學(xué)”）
          （2）為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入______進行檢驗。生活中人們常用______的方法來降低水的硬度。
          （3）同學(xué)們想知道所得澄清液體中是否溶解了某些物質(zhì)，可對液體進行___（填操作方法）。實驗室現(xiàn)有下列儀器和用品，要進行該步操作，必須用到的是_____（填序號）
          ①試管②鐵架臺（帶鐵圈）③燒杯④酒精燈⑤玻璃棒⑥濾紙⑦蒸發(fā)皿⑧量筒
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)和生活緊密聯(lián)系。
          （1）請從以下選項中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母序號)。
          A氧氣 B氫氣 C一氧化碳 D二氧化碳 E石墨
          ①用于填充探空氣球的是_______。
          ②燃料燃燒離不開的是________。
          ③可用于制鉛筆芯的是__________。
          ④具有還原性的氣體是________。
          （2）上述物質(zhì)的用途主要是由其物理性質(zhì)決定的是_________(填序號)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一。下列有關(guān)燃燒與滅火的說法中正確的是（　�。�
          A.不必檢純度，就可直接點燃氫氣
          B.室內(nèi)失火，立即打開門窗排除濃煙
          C.只有通過燃燒可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
          D.在加油站、面粉加工廠要張貼嚴禁煙火的標(biāo)識
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2022年北京冬奧會計劃從廢舊電子設(shè)備中回收金、銀、銅來制作獎牌，現(xiàn)已收集到30kg黃金、4. 1t白銀和2. 7t銅。
          （1）下列性質(zhì)中，與金、銀、銅可用于制作獎牌無關(guān)的是_____（填字母序號）。
          A 有金屬光澤
          B 導(dǎo)電性好
          C 化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定
          （2）用稀鹽酸浸泡可將廢舊電子設(shè)備中的鋁、鐵等金屬除去，過濾可得到金、銀、銅。請寫出一個與之相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。
          （3）我國早在西漢時期就有“濕法煉銅”的記載，在《淮南萬畢術(shù)》一書中就寫到“曾青得鐵則化為銅”。請你寫出與之相關(guān)的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____，其基本反應(yīng)類型是_____。
          （4）常溫下鋁是一種活潑金屬，但鋁卻有較強的抗腐蝕性，其原因是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)有銀、鐵、銅三種金屬，某化學(xué)研究小組的同學(xué)為探究三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如下三個實驗：
          I將鐵片浸入稀硫酸中
          Ⅱ?qū)€y片浸入稀硫酸中
          Ⅲ將鐵片浸入硫酸銅溶液中。
          （1）實驗觀察：實驗1的現(xiàn)象是_______。反應(yīng)方程式為________。
          （2）實驗上述實驗述不能完全證明三種金屬活動性順序。請你補充一個實驗來達到實驗?zāi)康摹?/span>
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          ________
          ________
          上述實驗可知，三種金屬活動性由強到弱的順序為________。
          （3）實驗反思：小組同學(xué)認為將銀片和鐵片分別放入______溶液中，也能得到同樣的結(jié)論。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號填空：
          ①酒精 ②氧氣 ③氫氣 ④石墨 ⑤氮氣 ⑥氯化鈉 ⑦金剛石 ⑧碳酸氫銨
          （1）最理想的“綠色能源”是___________；
          （2）火箭上天的助燃劑是___________；
          （3）實驗室通常使用的燃料___________；
          （4）用作廚房調(diào)味品的是___________；
          （5）自然界硬度最大的礦石是___________；
          （6）農(nóng)業(yè)上用作化肥的是___________。
          

			
          

			
          
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