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          在用圖示a裝置做“驗證牛頓第二定律”實驗中．
          （1）為了平衡小車的摩擦阻力，木板墊起適當高度，接下來的做法正確的是：
           

          A．將小車放于斜面上，輕撥小車觀察小車是否勻速運動
          B．將連接紙帶的小車放于斜面上，紙帶穿過打點計時器的限位孔，輕撥小車觀察小車是否勻速
          C．將連線紙帶的小車放于斜面上，紙帶穿過打點計時器的限位孔，接通計時器的電源，輕撥小車觀察紙帶上打出的點是否均勻
          D．將連接紙帶的小車放于斜面上，紙帶穿過打點計時器的限位孔，裝有適量砂的砂桶通過細繩牽引小車，接通計時器的電源，輕撥小車觀察紙帶上打出的點是否均勻
          （2）甲同學在力F一定的條件下，探究a-M關系（如圖b），所得的實驗結果如表所示，外力F=0.1N．
          次數 12 3 4 5 
           質量M（g） 100140 180 200 240 
           加速度a（m/s2） 1.00 0.670.53 0.48 0.40 
           質量的倒數
          1
          M
          （kg-1）          		 10.007.14  5.56A  4.17
          ①請你計算出表中所空的數據A=
           
          ，并在坐標紙上畫出a-
          1
          M
          圖象；
          ②由圖象可得的結論是
           

          （3）乙同學在探究加速度與外力關系的實驗中得到的a-F圖象如圖c所示，則該圖象不過原點的原因是
           
          ，小車的質量為
           
          kg．（結果保留兩位有效數字）
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          用力的平行四邊形法則作出下列力的合力
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某物體由靜止開始運動，它所受到的合外力方向不變，大小隨時間變化的規(guī)律如圖所示，則在0～t0這段時間（　�。�
          
                
          A、物體做勻加速直線運動B、物體在t0時刻速度為零C、物體在t0時刻速度最大，而加速度為零D、物體作變加速運動，運動速度越來越小
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          物體運動的速度（v）方向、加速度（a）方向及所受合外力（F）方向三者之間的關系為（　�。�
          
                
          A、三者的方向相同B、v、a兩者的方向可成任意夾角，但a與F的方向總相同C、v與F的方向總相同，a與F的方向關系不確定D、v與F間或v與a間夾角的大小可成任意值
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在做“驗證牛頓第二定律”的實驗時（裝置如圖所示），下列說法中正確的是（　�。�
          
                
          A、連接砝碼盤和小車的輕繩應和長木板保持平行B、平衡摩擦力后，長木板與水平面夾角不能改變C、小車應靠近打點計時器，且應先接通電源再釋放小車D、實驗時難以直接得到小車受到的牽引力，通常將砝碼的重力近似看作小車的牽引力E、為盡量減小實驗誤差，應使砝碼的質量遠小于小車的質量
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在《驗證牛頓第二定律》的實驗中：
          （1）備有下列器材：其中多余的器材是
           
          （填代號）、缺少的器材是
           
          ．（填代號）
          A．打點計時器；B．天平（帶砝碼）；C．秒表；D．低壓直流電源；
          E．紙帶和復寫紙；F．導線細線；G．小車；H．砂和小桶；I．帶滑輪的長木板．
          （2）下列給出供選擇的操作步驟：
          A．保持小盤和其中砝碼的質量不變，在小車里加砝碼，測出加速度，重復幾次
          B．保持小車質量不變，改變小盤里砝碼的質量，測出加速度，重復幾次
          C．用天平測出小車和小盤的質量
          D．在長木板沒有定滑輪的一端墊上厚度合適的墊木，平衡摩擦力
          E．根據測出的數據，分別畫出a-F和a-
          1M
          圖象
          F．用秒表測出小車運動的時間
          G．將裝有砝碼的小盤用細線通過定滑輪系到小車上，接通電源，釋放小車，在紙帶上打出一系列的點
          以上步驟中，不必要的步驟是
           
          ，（填寫代表字母）
          正確步驟的合理順序是
           
          ．（填寫代表字母）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖1所示的是做探究牛頓第二定律試驗中打出的一條紙帶，相鄰計數點的時間間隔為T，間距x1、x2、x3…x6已測量出．

          （1）如圖2是甲乙兩同學用同一裝置試驗，畫出了個自的a-F圖象．這兩個同學在做實驗時，采用的哪一個物理量不同
           
          ，比較其大小
           
          ．
          （2）如圖3所示，是丙同學根據測量數據畫出的a-F圖線，表示試驗的問題是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）某同學在探究牛頓第二定律的實驗中，在物體受外力不變時，改變物體的質量，得到數據如表所示．
          實驗次數物體質量m（kg）物體的加速度（m/s2）物體質量的倒數1/m（1/kg）
          10.200.785.00
          20.400.382.50
          30.600.251.67
          40.800.201.25
          51.000.161.00
          ①從表中的數據你可得出的結論為
           
          ； 
          ②物體受到的合力大約為
           
          N．
          （2）某同學從五樓的陽臺處釋放兩個易拉罐，一個盛滿水，一個是空的，他發(fā)現空易拉罐比盛滿水的易拉罐晚落地一段時間，他想這一定是空氣阻力引起的，于是他設計了一個測定空易拉罐所受空氣阻力的實驗．他先測出了易拉罐的質量m，又測出了一層樓的高度為h1，及五樓地板到陽臺窗口的距離h2，他再請來另一同學在樓下用秒表測出空易拉罐從五樓陽臺窗口到落地所用時間t．根據以上數據，計算空氣阻力的表達式為：
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
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				題型：
			
          

						
          2013年6月20日上午，中國航天員王亞平在“天宮一號”為全國中小學生上了一堂別開生面的物理實驗課．如果在“天宮一號”內做下列實驗，能夠成功的是（　�。�
          
                
          A、用彈簧秤測物體做圓周運動的向心力B、用天平測物體質量C、用彈簧秤測物體的重力D、用打點計時器測量重物由靜止開始沿斜面自下滑的加速度
          

			
          

			
          
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