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        1. 【題目】已知橢圓C1ab0)的左、右焦點(diǎn)分別為F1F2,橢圓的焦距為2c,過C外一點(diǎn)P(c,2c)作線段PF1,PF2分別交橢圓C于點(diǎn)AB,若|PA||AF1|,則_____.

          【答案】

          【解析】

          根據(jù)條件可得判斷OAPF2,且|PF2|2|OA|,從而得到點(diǎn)A為橢圓上頂點(diǎn),則有bc,解出B的坐標(biāo)即可得到比值.

          因?yàn)?/span>|PA||AF1|,所以點(diǎn)A是線段PF1的中點(diǎn),

          又因?yàn)辄c(diǎn)O為線段F1F2的中點(diǎn),所以OAPF2,且|PF2|2|OA|,

          因?yàn)辄c(diǎn)Pc,2c),所以PF2x軸,則|PF2|2c

          所以OAx軸,則點(diǎn)A為橢圓上頂點(diǎn),

          所以|OA|b,

          2b2c,所以bc,ac

          設(shè)Bc,m)(m0),則,解得mc,

          所以|BF2|c

          .

          故答案為:2.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知若橢圓)交軸于兩點(diǎn),點(diǎn)是橢圓上異于,的任意一點(diǎn),直線,分別交軸于點(diǎn),則為定值.

          1)若將雙曲線與橢圓類比,試寫出類比得到的命題;

          2)判定(1)類比得到命題的真假,請(qǐng)說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)

          1)若函數(shù)在區(qū)間上恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;

          2)若函數(shù)在區(qū)間上有兩個(gè)極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;

          3)若函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)的圖象與函數(shù)圖象有兩個(gè)不同的交點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】41屆世界博覽會(huì)于201051日至1031日,在中國上海舉行,氣勢磅礴的中國館——“東方之冠令人印象深刻,該館以東方之冠,鼎盛中華,天下糧倉,富庶百姓為設(shè)計(jì)理念,代表中國文化的精神與氣質(zhì).其形如冠蓋,層疊出挑,制似斗拱.它有四根高33.3米的方柱,托起斗狀的主體建筑,總高度為60.3米,上方的斗冠類似一個(gè)倒置的正四棱臺(tái),上底面邊長是139.4米,下底面邊長是69.9米,則斗冠的側(cè)面與上底面的夾角約為( ).

          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】執(zhí)行如圖所示程序框圖,若輸出的值為,在條件框內(nèi)應(yīng)填寫( )

          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】若函數(shù),當(dāng)時(shí),函數(shù)有極值.

          1)求函數(shù)的極大值;

          2)若關(guān)于的方程有三個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知定義在上的函數(shù),其中,e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).

          1)求證:有且只有一個(gè)極小值點(diǎn);

          2)若不等式上恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列命題中,真命題是( )

          A. 設(shè),則為實(shí)數(shù)的充要條件是為共軛復(fù)數(shù);

          B. “直線與曲線C相切”是“直線與曲線C只有一個(gè)公共點(diǎn)”的充分不必要條件;

          C. “若兩直線,則它們的斜率之積等于”的逆命題;

          D. 是R上的可導(dǎo)函數(shù),“若的極值點(diǎn),則”的否命題.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在貫徹中共中央、國務(wù)院關(guān)于精準(zhǔn)扶貧政策的過程中,某單位在某市定點(diǎn)幫扶某村戶貧困戶.為了做到精準(zhǔn)幫扶,工作組對(duì)這戶村民的年收入情況、危舊房情況、患病情況等進(jìn)行調(diào)查,并把調(diào)查結(jié)果轉(zhuǎn)化為各戶的貧困指標(biāo).將指標(biāo)按照,,,,分成五組,得到如圖所示的頻率分布直方圖.規(guī)定若,則認(rèn)定該戶為絕對(duì)貧困戶,否則認(rèn)定該戶為相對(duì)貧困戶;當(dāng)時(shí),認(rèn)定該戶為亟待幫住戶”.工作組又對(duì)這戶家庭的受教育水平進(jìn)行評(píng)測,家庭受教育水平記為良好不好兩種.

          1)完成下面的列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認(rèn)為絕對(duì)貧困戶數(shù)與受教育水平不好有關(guān):

          受教育水平良好

          受教育水平不好

          總計(jì)

          絕對(duì)貧困戶

          相對(duì)貧困戶

          總計(jì)

          2)上級(jí)部門為了調(diào)查這個(gè)村的特困戶分布情況,在貧困指標(biāo)處于的貧困戶中,隨機(jī)選取兩戶,用表示所選兩戶中亟待幫助戶的戶數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

          附:,其中.

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