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        1. 【題目】如圖所示,在四棱錐P-ABCD中,底面是邊長為1的正方形,側(cè)棱PD=1,PA=PC=.

          (1)求證:PD⊥平面ABCD;

          (2)求證:平面PAC⊥平面PBD;

          【答案】(1)見解析;(2)見解析.

          【解析】試題分析:(1)由題意及圖形利用線面垂直的判定定理即可得證;(2)由(1)可得PD⊥AC,又四邊形ABCD為正方形,所以AC⊥BD,由線面垂直的判定定理得到AC⊥平面PBD,進一步利用面面垂直的判斷證明;

          試題解析:(1)∵PD=1,DC=1,PC=,

          ∴PC2=PD2+DC2

          ∴PD⊥DC.

          同理可證PD⊥AD,又AD∩DC=D,

          ∴PD⊥平面ABCD.

          (2)由(1)知PD⊥平面ABCD,

          ∴PD⊥AC,而四邊形ABCD是正方形,

          ∴AC⊥BD,又BD∩PD=D,

          ∴AC⊥平面PDB.

          同時,AC平面PAC,

          ∴平面PAC⊥平面PBD.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知關(guān)于的不等式的解集為.

          1)若是從四個數(shù)中任取的一個數(shù), 是從三個數(shù)中任取的一個數(shù),求不為空集的概率;

          2)若是從區(qū)間上任取的一個數(shù), 是從區(qū)間上任取的一個數(shù),求不為空集的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四棱錐中,底面,底面是直角梯形,

          (1)在上確定一點,使得平面,并求的值;

          (2)在(1)條件下,求平面與平面所成銳二面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了解今年某校高三畢業(yè)班想?yún)④姷膶W(xué)生體重情況,將所得的數(shù)據(jù)整理后,畫出了頻率分布直方圖(如圖).已知圖中從左到右的前3個小組的頻率之比為1:2:3,其中第2小組的頻數(shù)為24.

          )求該校高三畢業(yè)班想?yún)④姷膶W(xué)生人數(shù);

          )以這所學(xué)校的樣本數(shù)據(jù)來估計全省的總體數(shù)據(jù),若從全省高三畢業(yè)班想?yún)④姷耐瑢W(xué)中(人數(shù)很多)任選三人,設(shè)表示體重超過60公斤的學(xué)生人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知拋物線)與橢圓相交所得的弦長為

          )求拋物線的標準方程;

          )設(shè),上異于原點的兩個不同點,直線的傾斜角分別為,當,變化且為定值)時,證明:直線恒過定點,并求出該定點的坐標.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】連江一中第49屆田徑運動會提出了“我運動、我陽光、我健康、我快樂”的口號,某同學(xué)要設(shè)計一張如圖所示的豎向張貼的長方形海報進行宣傳,要求版心面積為162 版心是指圖中的長方形陰影部分為長度單位分米),上、下兩邊各空2 ,左、右兩邊各空1 .

          )若設(shè)版心的高為 ,求海報四周空白面積關(guān)于的函數(shù)的解析式;

          )要使海報四周空白面積最小,版心的高和寬該如何設(shè)計?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f (x)=lg(ax2+2x+1)

          (1)若函數(shù)f (x)的定義域為R,求實數(shù)a的取值范圍;

          (2)若函數(shù)f (x)的值域為R,求實數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四棱錐中,底面,為等邊三角形,,,的中點.

          (1)求

          (2)求平面與平面所成二面角的正弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)函數(shù)

          1的單調(diào)區(qū)間;

          2為整數(shù), 且當時,, 的最大值

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          同步練習(xí)冊答案