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        1. 甲、乙、丙三名射箭運(yùn)動(dòng)員在某次測(cè)試中各射箭20次,三人的測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤矸謩e表示甲、乙、丙三名運(yùn)動(dòng)員這次測(cè)試成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)差,則有(  。
          A.B.C.D.
          B

          試題分析:由題知,再帶入標(biāo)準(zhǔn)差公式即可.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          某地區(qū)2007年至2013年農(nóng)村居民家庭純收入y(單位:千元)的數(shù)據(jù)如下表:
          年份
          2007
          2008
          2009
          2010
          2011
          2012
          2013
          年份代號(hào)t
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          人均純收入y
          2.9
          3.3
          3.6
          4.4
          4.8
          5.2
          5.9
           
          (1)求y關(guān)于t的線性回歸方程;
          (2)利用(1)中的回歸方程,分析2007年至2013年該地區(qū)農(nóng)村居民家庭人均純收入的變化情況,并預(yù)測(cè)該地區(qū)2015年農(nóng)村居民家庭人均純收入.
          附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘法估計(jì)公式分別為:
          ,

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          某化肥廠有甲、乙兩個(gè)車間包裝肥料,在自動(dòng)包裝傳送帶上每隔30分鐘抽取一包產(chǎn)品,稱其重量(單位:kg),分別記錄抽查數(shù)據(jù)如下:
          甲:102,101,99,98,103,98,99;
          乙:110,115,90,85,75,115,110.
          (1)這種抽樣方法是哪一種方法?
          (2)試計(jì)算甲、乙車間產(chǎn)品重量的平均數(shù)與方差,并說(shuō)明哪個(gè)車間產(chǎn)品較穩(wěn)定?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          某車間為了規(guī)定工時(shí)定額,需要確定加工零件所花費(fèi)的時(shí)間,為此進(jìn)行了5次試驗(yàn).
          根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)(如下表),由最小二乘法求得回歸方程
          零件數(shù)x(個(gè))
          10
          20
          30
          40
          50
          加工時(shí)間y(min)
          62
          m
          n
          81
          89
           
          則m+n的值為:
          A.137    B.129    C.121     D.118

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          甲、乙兩名同學(xué)在5次數(shù)學(xué)考試中,成績(jī)統(tǒng)計(jì)用莖葉圖表示如圖所示,若甲、乙兩人的平均成績(jī)分別用、表示,則下列結(jié)論正確的是(  )
          A.,且甲比乙成績(jī)穩(wěn)定B.,且乙比甲成績(jī)穩(wěn)定
          C.,且甲比乙成績(jī)穩(wěn)定D.,且乙比甲成績(jī)穩(wěn)定

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          某學(xué)校為調(diào)查高一新生上學(xué)路程所需要的時(shí)間(單位:分鐘),從高一年級(jí)新生中隨機(jī)抽取100名新生按上學(xué)所需時(shí)間分組:第1組,第2組,第3組,第4組,第5組,得到的頻率分布直方圖如圖所示.

          (1)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)求的值
          (2)若從第3,4,5組中用分層抽樣的方法抽取6名新生參與交通安全問(wèn)卷調(diào)查,應(yīng)從第3,4,5組
          各抽取多少名新生?
          (3)在(2)的條件下,該校決定從這6名新生中隨機(jī)抽取2名新生參加交通安全宣傳活動(dòng),求第4組至少有一名志愿者被抽中的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          某電視臺(tái)為宣傳安徽,隨機(jī)對(duì)安徽15~65歲的人群抽取了人,回答問(wèn)題“皖江城市帶有哪幾個(gè)城市?”統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖表所示:
          組號(hào)
          分組
          回答正確的人數(shù)
          回答正確的人數(shù)占本組的頻率
          第1組
          [15,25)

          0.5
          第2組
          [25,35)
          18

          第3組
          [35,45)

          0.9[
          第4組
          [45,55)
          9
          0.36
          第5組
          [55,65)
          3


          (1)分別求出的值;
          (2)從第2,3,4組回答正確的人中用分層抽樣的方法抽取6人,求第2,3,4組每組各抽取多少人?
          (3)在(2)抽取的6人中隨機(jī)抽取2人,求所抽取的人中恰好沒(méi)有第3組人的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          為了調(diào)查某廠2000名工人生產(chǎn)某種產(chǎn)品的能力,隨機(jī)抽查了位工人某天生產(chǎn)該產(chǎn)品的數(shù)量,產(chǎn)品數(shù)量的分組區(qū)間為,得到如題(16)圖所示的頻率分布直方圖。已知生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量在之間的工人有6位.
          (1)求
          (2)工廠規(guī)定從生產(chǎn)低于20件產(chǎn)品的工人中隨機(jī)的選取2位工人進(jìn)行培訓(xùn),求這2位工人不在同一組的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          想象一下一個(gè)人從出生到死亡,在每個(gè)生日都測(cè)量身高,并作出這些數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖,這些點(diǎn)將不會(huì)落在一條直線上,但在一段時(shí)間內(nèi)的增長(zhǎng)數(shù)據(jù)有時(shí)可以用線性回歸來(lái)分析,下表是一位母親給兒子做的成長(zhǎng)記錄:
          年齡/周歲
          3
          4
          5
          6
          7
          8
          9
          身高/cm
          91.8
          97.6
          104.2
          110.9
          115.6
          122.0
          128.5
           
          年齡/周歲
          10
          11
          12
          13
          14
          15
          16
          身高/cm
          134.2
          140.8
          147.6
          154.2
          160.9
          167.5
          173.0
          (1)年齡(解釋變量)和身高(預(yù)報(bào)變量)之間具有怎樣的相關(guān)關(guān)系?
          (2)如果年齡相差5歲,則身高有多大差異(3~16歲之間)?
          (3)如果身高相差20 cm,其年齡相差多少(3~16歲之間)?
          (4)計(jì)算殘差,說(shuō)明該函數(shù)模型是否能夠較好地反映年齡與身高的關(guān)系,說(shuō)明理由.

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