【題目】已知橢圓的離心率為
,點
,
,
分別為橢圓的右頂點,上頂點和右焦點,且
.
(1)求橢圓的方程;
(2),
是橢圓上的兩個動點,若直線
與直線
的斜率之和為
,證明,直線
恒過定點.
【答案】(1);(2)證明見解析.
【解析】
(1)由題意可列出方程組,解出
,即可得橢圓方程;
(2)設(shè)直線方程為
,聯(lián)立
,利用韋達(dá)定理和直線斜率公式,列式化簡,即可得出答案.
(1)由題意得①,
又∵②,
且③,
由①②③可得,
,
,
∴橢圓的方程為
.
(2)設(shè),
,
若,則直線
與直線
的斜率之和等于
,與題意不符,
∴可設(shè)直線方程為
,
由,消去
,可得
,
∴,
化簡得,
由韋達(dá)定理可得,
,
又由題意可得,即
,
∴,
即,
化簡可得,∴
或
,
當(dāng)時,直線
的方程為
,恒過定點
,
經(jīng)檢驗,不合題意,舍去;
當(dāng)時,直線
的方程為
,恒過定點
.
綜上所述,直線恒過定點
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知平面四邊形中,
,
,再將
沿著
翻折成三棱錐
的過程中,直線
與平面
所成角均小于直線
與平面
所成角,設(shè)二面角
,
的大小分別為
,則( )
A.B.
C.存在
D.存在
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)是定義在
上的奇函數(shù),當(dāng)
時,
,則函數(shù)
在
上的所有零點之和為( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,四邊形是邊長為2的菱形,
,
為
的中點,以
為折痕將
折起到
的位置,使得平面
平面
,如圖2.
(1)證明:平面平面
;
(2)求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線與橢圓
相切于第一象限的點
,且直線
與
軸,
軸分別交于點
,
,當(dāng)
(
為坐標(biāo)原點)的面積最小時,
(
,
為橢圓的兩個焦點),則此時
中
的平分線的長度為( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】方程x2+x-1=0的解可視為函數(shù)y=x+
的圖象與函數(shù)y=
的圖象交點的橫坐標(biāo),若x4+ax-4=0的各個實根x1,x2,…,xk(k≤4)所對應(yīng)的點(xi ,
)(i=1,2,…,k)均在直線y=x的同側(cè),則實數(shù)a的取值范圍是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為
,橢圓
的長軸長為4.
(1)求橢圓的方程;
(2)已知直線與橢圓
交于
兩點,是否存在實數(shù)
使得以線段
為直徑的圓恰好經(jīng)過坐標(biāo)原點
?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點是橢圓
的左、右焦點,點
是該橢圓上一點,若當(dāng)
時,
面積達(dá)到最大,最大值為
.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)為坐標(biāo)原點,是否存在過左焦點
的直線
,與橢圓交于
兩點,使得
的面積為
?若存在,求出直線
的方程;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某少兒游泳隊需對隊員進行限時的仰臥起坐達(dá)標(biāo)測試.已知隊員的測試分?jǐn)?shù)與仰臥起坐
個數(shù)之間的關(guān)系如下:
;測試規(guī)則:每位隊員最多進行三組測試,每組限時1分鐘,當(dāng)一組測完,測試成績達(dá)到60分或以上時,就以此組測試成績作為該隊員的成績,無需再進行后續(xù)的測試,最多進行三組;根據(jù)以往的訓(xùn)練統(tǒng)計,隊員“喵兒”在一分鐘內(nèi)限時測試的頻率分布直方圖如下:
(1)計算值;
(2)以此樣本的頻率作為概率,求
①在本次達(dá)標(biāo)測試中,“喵兒”得分等于的概率;
②“喵兒”在本次達(dá)標(biāo)測試中可能得分的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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