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        1. 已知等比數(shù)列中各項(xiàng)均為正,有,
          等差數(shù)列中,,點(diǎn)在直線上.
          (1)求的值;(2)求數(shù)列,的通項(xiàng);
          (3)設(shè),求數(shù)列的前n項(xiàng)和

          (1);(2),;(3).

          解析試題分析:(1)因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/8d/c/uq93v3.png" style="vertical-align:middle;" />, 又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/25/5/j14fx1.png" style="vertical-align:middle;" />是正項(xiàng)等比數(shù)列,故,利用等比數(shù)列的某兩項(xiàng)可知其通項(xiàng)公式的求解;(2)由可得,進(jìn)而求得的通項(xiàng),,點(diǎn)在直線上得到,得到是以1為首項(xiàng)以為2公差的等差數(shù)列∴(3)表示出,并運(yùn)用列項(xiàng)求和解決.
          (1)∵ ∴ ,又, 解得,(舍去) ,解得,(舍去)(2)∵ ∴,∵中各項(xiàng)均為正,∴,又∴即數(shù)列是以2為首項(xiàng)以為2公比的等比數(shù)列 ∴ ∵點(diǎn)在直線上,∴,又∴數(shù)列是以1為首項(xiàng)以為2公差的等差數(shù)列∴(3)由(1)得 
          因此
          ,
          即:,∴.
          考點(diǎn):1、數(shù)列的綜合應(yīng)用,2、數(shù)列的通項(xiàng).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

           是數(shù)列的前項(xiàng)和,若,則數(shù)列是等差數(shù)列
          ②若,則
          ③已知函數(shù),若存在,使得成立,則
          ④在中,分別是角A、B、C的對(duì)邊,若為等腰直角三角形
          其中正確的有           (填上所有正確命題的序號(hào))

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          設(shè)數(shù)列滿足
          (1)求;
          (2)由(1)猜想的一個(gè)通項(xiàng)公式,并用數(shù)學(xué)歸納法證明你的結(jié)論;(本題滿分13分)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          某校高一學(xué)生1000人,每周一次同時(shí)在兩個(gè)可容納600人的會(huì)議室,開(kāi)設(shè)“音樂(lè)欣賞”與“美術(shù)鑒賞”的校本課程.要求每個(gè)學(xué)生都參加,要求第一次聽(tīng)“音樂(lè)欣賞”課的人數(shù)為,其余的人聽(tīng)“美術(shù)鑒賞”課;從第二次起,學(xué)生可從兩個(gè)課中自由選擇.據(jù)往屆經(jīng)驗(yàn),凡是這一次選擇“音樂(lè)欣賞”的學(xué)生,下一次會(huì)有20﹪改選“美術(shù)鑒賞”,而選“美術(shù)鑒賞”的學(xué)生,下次會(huì)有30﹪改選“音樂(lè)欣賞”,用分別表示在第次選“音樂(lè)欣賞”課的人數(shù)和選“美術(shù)鑒賞”課的人數(shù).
          (1)若,分別求出第二次,第三次選“音樂(lè)欣賞”課的人數(shù)
          (2)①證明數(shù)列是等比數(shù)列,并用表示
          ②若要求前十次參加“音樂(lè)欣賞”課的學(xué)生的總?cè)舜尾怀^(guò)5800,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知數(shù)列項(xiàng)和
          (1)求其通項(xiàng);(2)若它的第項(xiàng)滿足,求的值。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知數(shù)列滿足,,數(shù)列滿足
          (1)求證:數(shù)列是等差數(shù)列;
          (2)設(shè),求滿足不等式的所有正整數(shù)的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知{an}是一個(gè)公差大于0的等差數(shù)列,且滿足a4a5=55,a3+a6=16
          (1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
          (2)若數(shù)列{an}和數(shù)列{bn}滿足等式:
          an-1=,an=為正整數(shù)),
          設(shè)數(shù)列{bn}的前項(xiàng)和,cn=(an+19)(Sn+50),數(shù)列{cn}前n項(xiàng)和為T(mén)n,
          求Tn的最小值

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知數(shù)列滿足().
          (1)求的值;
          (2)求(用含的式子表示);
          (3)(理)記數(shù)列的前項(xiàng)和為,求(用含的式子表示).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          稱滿足以下兩個(gè)條件的有窮數(shù)列階“期待數(shù)列”:
          ;②.
          (1)若等比數(shù)列階“期待數(shù)列”,求公比q及的通項(xiàng)公式;
          (2)若一個(gè)等差數(shù)列既是階“期待數(shù)列”又是遞增數(shù)列,求該數(shù)列的通項(xiàng)公式;
          (3)記n階“期待數(shù)列”的前k項(xiàng)和為
          (i)求證:;
          (ii)若存在使,試問(wèn)數(shù)列能否為n階“期待數(shù)列”?若能,求出所有這樣的數(shù)列;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案