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        1. 【題目】已知正方體,過對角線作平面交棱于點E,交棱于點F,則:

          ①平面分正方體所得兩部分的體積相等;

          ②四邊形一定是平行四邊形;

          ③平面與平面不可能垂直;

          ④四邊形的面積有最大值.

          其中所有正確結(jié)論的序號為(

          A.①④B.②③C.①②④D.①②③④

          【答案】C

          【解析】

          根據(jù)正方體的性質(zhì)對每個命題進(jìn)行判斷.結(jié)合排除法可選正確結(jié)論.

          截面上方幾何體分割成四棱錐四棱錐,四棱錐,三棱錐,截面下方幾何體對稱的也是三個棱錐,對應(yīng)體積相等(特殊位置截面更容易得此結(jié)論),①正確,排除B;

          由正方體相對兩個面平行,根據(jù)面面平行的性質(zhì)定理知四邊形的兩組對邊平行,從而是平行四邊形,②正確,排除A;

          當(dāng)中點,中點,這時可證平面(先證),從而平面與平面垂直,③錯誤,排除D,

          只有C可選了.

          事實上,四邊形即有最大值也有最小值.(或)重合時面積最大,中點時,面積最。

          設(shè),正方體棱長為1,,,,

          中,,

          所以,

          所以,

          所以或1時,取得最大值.④正確.

          故選:C.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的幾何體中,為直三棱柱,四邊形為平行四邊形,, .

          1)若,證明:四點共面,且;

          2)若,二面角的余弦值為,求直線與平面所成角.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,底面ABCD是邊長為3的正方形,平面ADEF⊥平面ABCD,AFDEADDE,AF,DE.

          1)求直線CA與平面BEF所成角的正弦值;

          2)在線段AF上是否存在點M,使得二面角MBED的大小為60°?若存在,求出的值;若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)),以坐標(biāo)原點為極點,以軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程為.

          1)求的普通方程和的直角坐標(biāo)方程;

          2)直線軸的交點為,經(jīng)過點的直線與曲線交于兩點,若,求直線的傾斜角.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)),以坐標(biāo)原點為極點,軸正半軸為極軸的建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.

          1)求曲線的普通方程;

          2)若點與點分別為曲線動點,求的最小值,并求此時的點坐標(biāo).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知三棱柱中,平面平面,,.

          1)證明:;

          2)設(shè),,求二面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),.

          1)求直線與曲線相切時,切點的坐標(biāo);

          2)當(dāng)時,恒成立,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在棱長為3的正方體ABCD-A1B1C1D1中,A1ECF1.

          1)求兩條異面直線AC1BE所成角的余弦值;

          2)求直線BB1與平面BED1F所成角的正弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】高爾頓板是英國生物統(tǒng)計學(xué)家高爾頓設(shè)計用來研究隨機(jī)現(xiàn)象的模型,在一塊木板上釘著若干排相互平行但相互錯開的圓柱形小木塊,小木塊之間留有適當(dāng)?shù)目障蹲鳛橥ǖ,前面擋有一塊玻璃,讓一個小球從高爾頓板上方的通道口落下,小球在下落的過程中與層層小木塊碰撞,且等可能向左或向右滾下,最后掉入高爾頓板下方的某一球槽內(nèi).如圖所示的小木塊中,上面7層為高爾頓板,最下面一層為改造的高爾頓板,小球從通道口落下,第一次與第2層中間的小木塊碰撞,以的概率向左或向右滾下,依次經(jīng)過6次與小木塊碰撞,最后掉入編號為1,2…,7的球槽內(nèi).例如小球要掉入3號球槽,則在前5次碰撞中有2次向右3次向左滾到第6層的第3個空隙處,再以的概率向左滾下,或在前5次碰撞中有1次向右4次向左滾到第6層的第2個空隙處,再以的概率向右滾下.

          (1)若進(jìn)行一次高爾頓板試驗,求小球落入第7層第6個空隙處的概率;

          (2)小明同學(xué)在研究了高爾頓板后,利用該圖中的高爾頓板來到社團(tuán)文化節(jié)上進(jìn)行盈利性“抽獎”活動,8元可以玩一次高爾頓板游戲,小球掉入X號球槽得到的獎金為元,其中.

          i)求X的分布列:

          ii)高爾頓板游戲火爆進(jìn)行,很多同學(xué)參加了游戲,你覺得小明同學(xué)能盈利嗎?

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          同步練習(xí)冊答案