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        1. 某校高二一個班的一次地理測試中部分?jǐn)?shù)據(jù)的莖葉圖及頻率分布表如下:
          分組 頻數(shù) 頻率
          [50,60﹚ 0.08
          [60,70﹚ 7
          [70,80﹚ 10
          [80,90﹚
          [90,100﹚ 2
          其中,莖葉圖中缺少了成績在[80,90﹚之間的數(shù)據(jù),
          (Ⅰ)求班級的總?cè)藬?shù);
          (Ⅱ)將頻率分布表補充完整;
          (Ⅲ)若從[80,100﹚之間的數(shù)據(jù)中抽取2個進(jìn)行分析,求至少有一個數(shù)據(jù)在[90,100﹚之間的概率.
          考點:古典概型及其概率計算公式,頻率分布直方圖
          專題:計算題,概率與統(tǒng)計
          分析:(I)根據(jù)莖葉圖可得成績在[50,60)之間的頻數(shù),由頻率分布表可得頻率,利用樣本容量=
          頻數(shù)
          頻率
          求得班級總?cè)藬?shù);
          (II)求得在[80,90)之間的頻數(shù),分別求得各組的頻率,畫頻率分布表;
          (III)根據(jù)成績在[80,100)之間的數(shù)據(jù)共有6個,計算從中任取2個的取法種數(shù)和其中至少有一個數(shù)據(jù)在[90,100﹚之間的取法種數(shù),代入古典概型概率公式計算.
          解答: 解:(I)由莖葉圖知:成績在[50,60)之間的頻數(shù)為2,又頻率為0.08,
          ∴樣本容量n=
          2
          0.08
          =25,
          ∴班級總?cè)藬?shù)為25(人);
          (II)在[80,90)之間的頻數(shù)為25-2-7-10-2=4,
          頻率分布表如圖:
          分組 頻數(shù) 頻率
          [50,60﹚ 2 0.08
          [60,70﹚ 7 0.28
          [70,80﹚ 10 0.40
          [80,90﹚ 4 0.16
          [90,100﹚ 2 0.08
          (III)成績在[80,100)之間的數(shù)據(jù)包括2組,在[80,90)之間的4個,在[90,100)之間的2個,
          從中任取2個有
          C
          2
          6
          =15種取法,
          其中至少有一個數(shù)據(jù)在[90,100﹚之間的取法有
          C
          2
          2
          +
          C
          1
          2
          ×
          C
          1
          4
          =9種,
          ∴至少有一個數(shù)據(jù)在[90,100﹚之間的概率為
          9
          15
          =
          3
          5
          點評:本題考查了頻率分布表與莖葉圖的相關(guān)知識,考查了古典概型的概率計算,是概率統(tǒng)計的典型題目,解答本題要認(rèn)真、細(xì)心.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          函數(shù)f(x)=-x3-x+sinx,當(dāng)θ∈(0,
          π
          2
          )時,恒有f(cos2θ+2msinθ)+f(-2m-2)>0成立,則實數(shù)m的取值范圍( 。
          A、(-∞,
          1
          2
          B、(-∞,
          1
          2
          ]
          C、(-
          1
          2
          ,+∞)
          D、[-
          1
          2
          ,+∞)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          一個四棱錐的三視圖如圖所示,則此四棱至的四個側(cè)面中的最大面積是( 。
          A、3
          B、2
          5
          C、6
          D、8

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知拋物線y2=2px(p>0)的焦點過F,過H(-
          p
          2
          ,0)引直線l交此拋物線于A,B兩點.
          (1)若直線AF的斜率為2,求直線BF的斜率;
          (2)若p=2,點M在拋物線上,且
          FA
          +
          FB
          =t
          FM
          ,求t的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          若x,y∈R,xy≠0且x2+my2=mxy,則實數(shù)m的取值范圍是
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)=lnx+a(2-x)
          (Ⅰ)設(shè)曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線為l,若l與圓(x-3)2+y2=1相切,求a的值;
          (Ⅱ)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知點A(4,0),B(1,0),若動點T滿足
          AB
          AT
          =6|
          BT
          |.
          (1)求動點T的軌跡Γ;
          (2)在x軸正半軸上是否存在一點P,過該點的直線l(不與x軸重合)與曲線Γ交于兩點M,N,使得
          1
          |PM|2
          +
          1
          |PN|2
          為定值,若有求出P點坐標(biāo)和定值,若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖所示的程序框圖的輸出值y∈[1,3],則輸入值x的取值范圍為
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          在△ABC中,若(
          CA
          +
          CB
          )•
          AB
          =
          3
          5
          |
          AB
          |2,則
          tanA
          tanB
          =
           

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