【題目】從某校高三上學(xué)期期末數(shù)學(xué)考試成績中,隨機(jī)抽取了名學(xué)生的成績得到頻率分布直方圖如下:
(1)若用分層抽樣的方法從分?jǐn)?shù)在和
的學(xué)生中共抽取
人,該
人中成績在
的有幾人?
(2)在(1)中抽取的人中,隨機(jī)抽取
人,求分?jǐn)?shù)在
和
各
人的概率.
(3)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)該校高三學(xué)生本次數(shù)學(xué)考試的平均分;
【答案】(1)1(2)(3)92
【解析】試題分析:
(1)結(jié)合抽樣比可得該人中成績在
的有1人;
(2)利用題意寫出所有可能的情形,結(jié)合古典概型公式可得概率;
(3)結(jié)合頻率分布直方圖可估計(jì)該校高三學(xué)生本次數(shù)學(xué)考試的平均分為92分.
試題解析:
(1)樣本中分?jǐn)?shù)在[30,50)和[130,150]的人數(shù)分別為6人和3人
所以抽取的3人中分?jǐn)?shù)在[130,150]的人有(人)
(2)由(1)知:抽取的3人中分?jǐn)?shù)在[30,50)的有2人,記為;分?jǐn)?shù)在[130,150]的人有1人,記為
,從中隨機(jī)抽取2人,總的情形有
三種.
而分?jǐn)?shù)在[30,50)和[130,150]各1人的情形有兩種,故所求概率
(3)由頻率分布直方圖,得該校高三學(xué)生本次數(shù)學(xué)考試的平均分為
0.0050×20×40+0.0075×20×60+0.0075×20×80+0.0150×20×100+0.0125×20×120+0.0025×20×140=92.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,過橢圓上一點(diǎn)
向
軸作垂線,垂足為左焦點(diǎn)
,
分別為
的右頂點(diǎn),上頂點(diǎn),且
,
.
(1)求橢圓的方程;
(2)為
上的兩點(diǎn),若四邊形
逆時(shí)針排列)的對角線
所在直線的斜率為
,求四邊形
面積
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓,直線
:x=6,圓
與
軸相交于點(diǎn)
(如圖),點(diǎn)P(-1,2)是圓
內(nèi)一點(diǎn),點(diǎn)
為圓
上任一點(diǎn)(異于點(diǎn)
),直線
與
相交于點(diǎn)
.
(1)若過點(diǎn)P的直線與圓
相交所得弦長等于
,求直線
的方程;
(2)設(shè)直線的斜率分別為
,求證:
為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某廠家計(jì)劃在2012年舉行商品促銷活動(dòng),經(jīng)調(diào)查測算,該商品的年銷售量萬件與年促銷費(fèi)用
萬元滿足:
,其中
為常數(shù),若不搞促銷活動(dòng),則該產(chǎn)品的年銷售量只有1萬件,已知2012年生產(chǎn)該產(chǎn)品的固定投入為8萬元,每生產(chǎn)1萬件該產(chǎn)品需要再投入16萬元,廠家的產(chǎn)量等于銷售量,而銷售收入為生產(chǎn)成本的1.5倍(生產(chǎn)成本由固定投入和再投入兩部分資金組成).
(1)將2012年該產(chǎn)品的利潤萬元表示為年促銷費(fèi)用
萬元的函數(shù);
(2)該廠2012年的促銷費(fèi)用投入多少萬元時(shí),廠家的利潤最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】未知數(shù)的個(gè)數(shù)多余方程個(gè)數(shù)的方程(組)叫做不定方程,最早提出不定方程的是我國的《九章算術(shù)》.實(shí)際生活中有很多不定方程的例子,例如“百雞問題”:公元五世紀(jì)末,我國古代數(shù)學(xué)家張丘建在《算經(jīng)》中提出了“百雞問題”:“雞母一,值錢三;雞翁一,值錢二;雞雛二,值錢一.百錢買百雞,問雞翁、母、雛各幾何?”
算法設(shè)計(jì):
(1)設(shè)母雞、公雞、小雞數(shù)分別為、
、
,則應(yīng)滿足如下條件:
;
.
(2)先分析一下三個(gè)變量的可能值.①的最小值可能為零,若全部錢用來買母雞,最多只能買33只,
故的值為
中的整數(shù).②
的最小值為零,最大值為50.③
的最小值為零,最大值為100.
(3)對、
、
三個(gè)未知數(shù)來說,
取值范圍最少.為提高程序的效率,先考慮對
的值進(jìn)行一一列舉.
(4)在固定一個(gè)的值的前提下,再對
值進(jìn)行一一列舉.
(5)對于每個(gè),
,怎樣去尋找滿足百年買百雞條件的
.由于
,
值已設(shè)定,便可由下式得到:
.
(6)這時(shí)的,
,
是一組可能解,它只滿足“百雞”條件,還未滿足“百錢”.是否真實(shí)解,還要看它們是否滿足
,滿足即為所求解.
根據(jù)上述算法思想,畫出流程圖并用偽代碼表示.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若曲線在點(diǎn)
處與直線
相切,求
與
的值;
(2)若曲線與直線
有兩個(gè)不同交點(diǎn),求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某地參加2015 年夏令營的名學(xué)生的身體健康情況,將學(xué)生編號為
,采用系統(tǒng)抽樣的方法抽取一個(gè)容量為
的樣本,且抽到的最小號碼為
,已知這
名學(xué)生分住在三個(gè)營區(qū),從
到
在第一營區(qū),從
到
在第二營區(qū),從
到
在第三營區(qū),則第一、第二、第三營區(qū)被抽中的人數(shù)分別為( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列,
,其前
項(xiàng)和
滿足
,其中
.
(1)設(shè),證明:數(shù)列
是等差數(shù)列;
(2)設(shè),
為數(shù)列
的前
項(xiàng)和,求證:
;
(3)設(shè)(
為非零整數(shù),
),試確定
的值,使得對任意
,都有
成立.
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