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        1. 【題目】如圖,圓臺的軸截面為等腰梯形,,,,圓臺的側(cè)面積為.若點(diǎn)CD分別為圓,上的動點(diǎn)且點(diǎn)C,D在平面的同側(cè).

          1)求證:;

          2)若,則當(dāng)三棱錐的體積取最大值時,求多面體的體積.

          【答案】1)證明見解析(2

          【解析】

          1)由圓臺側(cè)面積求出上下底半徑,計(jì)算圓臺的高,計(jì)算,由直角三角形性質(zhì)得

          2)三棱錐的高就是,表示出三棱錐的體積,求出最大值時,,多面體分為三棱錐和四棱錐,分別計(jì)算體積后相加即得.

          解:(1)設(shè),的半徑分別為,

          因?yàn)閳A臺的側(cè)面積為

          所以,可得.

          因此,在等腰梯形中,,,.

          如圖,連接線段,,,

          在圓臺中,平面,平面

          所以.

          ,所以在中,.

          中,,故,即.

          2)由題意可知,三棱錐的體積為,

          又在直角三角形中,,

          所以當(dāng)且僅當(dāng)

          即點(diǎn)D為弧的中點(diǎn)時,有最大值.

          過點(diǎn)C于點(diǎn)M

          因?yàn)?/span>平面,平面

          所以,平面平面,

          所以平面.

          ,則點(diǎn)C到平面的距離

          所以四棱錐的體積.

          綜上,當(dāng)三棱錐體積最大值時,

          多面體

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】四棱錐的底面為菱形,,的中點(diǎn),上一點(diǎn),且,若,.

          1)求證:平面;

          2)求證:平面;

          3)求直線與平面所成角的正弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四棱柱中,平面,底面是矩形,,,,為棱的中點(diǎn).

          1)求直線與平面所成角的正弦值;

          2)求二面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是國家統(tǒng)計(jì)局于202019日發(fā)布的201812月到201912月全國居民消費(fèi)價格的漲跌幅情況折線圖.(注:同比是指本期與同期作對比;環(huán)比是指本期與上期作對比.如:20192月與20182月相比較稱同比,20192月與20191月相比較稱環(huán)比)根據(jù)該折線圖,下列結(jié)論錯誤的是(

          A.201912月份,全國居民消費(fèi)價格環(huán)比持平

          B.201812月至201912月全國居民消費(fèi)價格環(huán)比均上漲

          C.201812月至201912月全國居民消費(fèi)價格同比均上漲

          D.201811月的全國居民消費(fèi)價格高于201712月的全國居民消費(fèi)價格

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】培養(yǎng)某種水生植物需要定期向培養(yǎng)植物的水中加入物質(zhì),已知向水中每投放1個單位的物質(zhì),(單位:天)時刻后水中含有物質(zhì)的量增加,的函數(shù)關(guān)系可近似地表示為關(guān)系可近似地表示為.根據(jù)經(jīng)驗(yàn),當(dāng)水中含有物質(zhì)的量不低時,物質(zhì)才能有效發(fā)揮作用.

          1)若在水中首次投放1個單位的物質(zhì),計(jì)算物質(zhì)能持續(xù)有效發(fā)揮作用幾天?

          2)若在水中首次投放1個單位的物質(zhì),第8天再投放1個單位的物質(zhì),試判斷第8天至第12天,水中所含物質(zhì)的量是否始終不超過,并說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)校開設(shè)了射擊選修課,規(guī)定向、兩個靶進(jìn)行射擊:先向靶射擊一次,命中得1分,沒有命中得0分,向靶連續(xù)射擊兩次,每命中一次得2分,沒命中得0分;小明同學(xué)經(jīng)訓(xùn)練可知:向靶射擊,命中的概率為,向靶射擊,命中的概率為,假設(shè)小明同學(xué)每次射擊的結(jié)果相互獨(dú)立.現(xiàn)對小明同學(xué)進(jìn)行以上三次射擊的考核.

          1)求小明同學(xué)恰好命中一次的概率;

          2)求小明同學(xué)獲得總分的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線l的參數(shù)方程為t為參數(shù)),以原點(diǎn)O為極點(diǎn),x正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.

          1)求直線l的普通方程和曲線C的直角坐標(biāo)方程;

          2)設(shè)P0-1),直線lC的交點(diǎn)為MN,線段MN的中點(diǎn)為Q,求.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知正項(xiàng)數(shù)列中,,點(diǎn)在拋物線.數(shù)列中,點(diǎn)在經(jīng)過點(diǎn),以為方向向量的直線.

          1)求數(shù)列,的通項(xiàng)公式;

          2)若,問是否存在,使得成立?若存在,求出的值;若不存在,說明理由;

          3)對任意的正整數(shù),不等式成立,求正數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】新型冠狀病毒最近在全國蔓延,具有很強(qiáng)的人與人之間的傳染性,該病毒在進(jìn)入人體后一般有14天的潛伏期,在這14天的潛伏期內(nèi)患者無任何癥狀,為病毒傳播的最佳時間.假設(shè)每位病毒攜帶者在潛伏期內(nèi)每天有位密切接觸者,接觸病毒攜帶者后被感染的概率為,每位密切接觸者不用再接觸其他病毒攜帶者.

          1)求一位病毒攜帶者一天內(nèi)感染的人數(shù)的均值;

          2)若,時,從被感染的第一天算起,試計(jì)算某一位病毒攜帶者在14天潛伏期內(nèi),被他平均累計(jì)感染的人數(shù)(用數(shù)字作答);

          33162018分,由我國軍事科學(xué)院軍事科學(xué)研究院陳薇院士領(lǐng)銜的科學(xué)團(tuán)隊(duì),研制重組新型冠狀病毒疫苗獲批進(jìn)入臨床狀態(tài),新疫苗的使用,可以極大減少感染新型冠狀病毒的人數(shù),為保證安全性和有效性,某科研團(tuán)隊(duì)抽取500支新冠疫苗,觀測其中某項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)值,得到如下頻率分布直方圖:

          ①求這500支該項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)值的樣本平均值(同一組的數(shù)據(jù)用該組區(qū)代表間的中點(diǎn)值)

          ②由直方圖可以認(rèn)為,新冠疫苗的該項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)值服從正態(tài)分布,其中近似為樣本平均數(shù),近似為樣本方差,經(jīng)計(jì)算可得這500支新冠疫苗該項(xiàng)指標(biāo)值的樣本方差.現(xiàn)有5名志愿者參與臨床試驗(yàn),觀測得出該項(xiàng)指標(biāo)值分別為:206,178195,160,229,試問新冠疫苗的該項(xiàng)指標(biāo)值是否正常,為什么?

          參考數(shù)據(jù):,若,則,

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