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        1. 【題目】如圖,已知四棱錐的底面為菱形,且 中點(diǎn).

          (Ⅰ)證明: 平面;

          (Ⅱ)若, ,求平面與平面所成二面角的正弦值.

          【答案】(1)見(jiàn)解析(2)

          【解析】試題分析:(1) 連接 ,連接,易得,從而平面;

          (2)取的中點(diǎn),連接, ,易證,為原點(diǎn), 所在的直線為軸, 所在的直線為軸, 所在的直線為軸建立空間坐標(biāo)系,求出平面與平面的法向量面,代入公式計(jì)算即可.

          試題解析:

          (Ⅰ)證明:如圖,連接 ,連接

          四棱錐的底面為菱形,

          中點(diǎn),又 中點(diǎn),

          中, 是中位線,

          平面,而平面, 平面

          (Ⅱ)解:如圖,取的中點(diǎn),連接, ,

          為菱形,且, 為正三角形,

          設(shè), , ,且為等腰直角三角形,即,

          ,

          平面,且,

          , ,

          如圖,建立空間直角坐標(biāo)系,以為原點(diǎn), 所在的直線為軸, 所在的直線為軸, 所在的直線為軸,

          , , , , , , ,

          , , ,

          設(shè)為平面的一個(gè)法向量,

          可取

          設(shè)為平面的一個(gè)法向量,

          可取

          于是

          所以平面與平面所成二面角的正弦值為

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】若數(shù)列{an}是公差為2的等差數(shù)列,數(shù)列{bn}滿足b1=1,b2=2,且anbn+bn=nbn+1.

          (1)求數(shù)列{an},{bn}的通項(xiàng)公式;

          (2)設(shè)數(shù)列{cn}滿足,數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和為T(mén)n,若不等式(-1)nλ<Tn對(duì)一切n∈N*恒成立,求實(shí)數(shù)λ的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,在四棱柱中,底面是梯形,,側(cè)面為菱形,.

          (Ⅰ)求證:;

          (Ⅱ)若,直線與平面所成的角為,求平面與平面所成銳二面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校進(jìn)行文科、理科數(shù)學(xué)成績(jī)對(duì)比,某次考試后,各隨機(jī)抽取100名同學(xué)的數(shù)學(xué)考試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),其頻率分布表如下.

          (Ⅰ)根據(jù)數(shù)學(xué)成績(jī)的頻率分布表,求理科數(shù)學(xué)成績(jī)的中位數(shù)的估計(jì)值;(精確到0.01)

          (Ⅱ)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下面的列聯(lián)表,并根據(jù)列聯(lián)表判斷是否有90%的把握認(rèn)為數(shù)學(xué)成績(jī)與文理科有關(guān):

          參考公式與臨界值表:

          0.100

          0.050

          0.025

          0.010

          0.001

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          10.828

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          (Ⅰ)設(shè)函數(shù),試討論函數(shù)的單調(diào)性;

          (Ⅱ)設(shè)函數(shù) ,求函數(shù)的最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平行四邊形中,,,以為折痕將△折起,使點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)的位置,且

          1)證明:平面平面;

          2為線段上一點(diǎn),為線段上一點(diǎn),且,求三棱錐的體積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)用“五點(diǎn)法”畫(huà)函數(shù)fx)=Asinωx+φ)(ω0,|φ|)在某一個(gè)周期內(nèi)的圖象時(shí),列表并填入了部分?jǐn)?shù)據(jù),如表:

          ωx+φ

          0

          π

          2π

          x

          Asinωx+φ

          0

          5

          5

          0

          1)請(qǐng)將上表數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整,并直接寫(xiě)出函數(shù)fx)的解析式;

          2)將yfx)圖象上所有點(diǎn)向左平移θθ0)個(gè)單位長(zhǎng)度,得到ygx)的圖象.ygx)圖象的一個(gè)對(duì)稱中心為(,0),求θ的最小值.

          3)若,求的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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          A. BD與CF成60°角 B. BD與EF成60°角 C. AB與CD成60°角 D. AB與EF成60°角

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】石嘴山市第三中學(xué)高三年級(jí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生的最近20次數(shù)學(xué)周測(cè)成績(jī),現(xiàn)有甲、乙兩位同學(xué)的20次成績(jī)?nèi)缜o葉圖所示:

          (1)根據(jù)莖葉圖求甲、乙兩位同學(xué)成績(jī)的中位數(shù),并將同學(xué)乙的成績(jī)的頻率分布直方圖填充完整;

          (2)現(xiàn)從甲、乙兩位同學(xué)的不低于140分的成績(jī)中任意選出2個(gè)成績(jī),記事件為“其中2個(gè)成績(jī)分別屬于不同的同學(xué)”,求事件發(fā)生的概率.

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