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        1. 已知f(x)=|x-1|+|x+m|(m∈R),g(x)=2x-1,若m>-1,x∈[-m,1],不等式f(x)<g(x)恒成立,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
           
          考點(diǎn):絕對(duì)值不等式的解法
          專題:不等式的解法及應(yīng)用
          分析:由題意可得,在[-m,1]上,f(x)=m+1,且函數(shù)g(x)是增函數(shù),可得 m+1<2(-m)-1,解得m的范圍.再結(jié)合m>-1,進(jìn)一步確定m的范圍.
          解答: 解:由題意可得,f(x)=
          m+1-2x , x≤-m
          m+1 ,-m<x<1
          2x+m-1 ,x≥1
          ,∴x∈[-m,1]時(shí),f(x)=m+1.
          再由x∈[-m,1],不等式f(x)<g(x)恒成立,且函數(shù)g(x)在[-m,1]上是增函數(shù),
          可得 m+1<2(-m)-1,解得 m<-
          2
          3

          再結(jié)合m>-1可得-1<m<-
          2
          3
          ,
          故答案為:(-1,-
          2
          3
          ).
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查絕對(duì)值不等式的解法,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,屬于中檔題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          過(guò)原點(diǎn)作曲線y=ex的切線,求切點(diǎn)的坐標(biāo)及切線的斜率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知向量
          a
          =(cos
          3
          2
          x,sin
          3
          2
          x),
          b
          =(cos
          x
          2
          ,-sin
          x
          2
          ),且x∈[0,
          π
          2
          ],求:
          a
          b
          以及|
          a
          +
          b
          |.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知回歸直線方程
          y
          =bx+a,其中a=3且樣本點(diǎn)中心為(1,2),則回歸直線方程為
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          關(guān)于x的不等式
          (x-a)(x-b)
          x-c
          ≥0的解為-1≤x<2或x≥3,則點(diǎn)P(a+b,c)位于第
           
          象限.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          若函數(shù)f(x)=
          4x
          x2+1
          在區(qū)間(a-1,2a)上是單調(diào)遞增函數(shù),則實(shí)數(shù)a的取值范圍為
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知函數(shù)f(x))圖象在M(1,f(1))處切線方程為y=2x+2,f(1)+f′(1)=
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)=x2-ax+lnx,若曲線f(x)的切線中有兩條垂直于直線y=x,則a的取值范圍為
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          運(yùn)行如圖所示的程序,若輸入的x值為-2,則輸出的y值為( 。
          A、0B、3C、4D、5

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