【題目】已知函數(shù).
(1)若曲線在
處切線的斜率為
,判斷函數(shù)
的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn)
,
,證明
,并指出a的取值范圍.
【答案】(1)為R上的增函數(shù);(2)證明見(jiàn)解析,a的取值范圍是
.
【解析】
(1)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),結(jié)合題意求出的值,從而求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)通過(guò)討論的范圍,求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,從而判斷函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù),利用單調(diào)性證明不等式后,即可確定滿足條件的a的取值范圍.
(1)由題,
則,得
,
此時(shí),由
得
.
則時(shí),
,
為增函數(shù);
時(shí),
,
為增函數(shù),且
,所以
為R上的增函數(shù)
(2)①當(dāng)時(shí),由
得
或
,
若,由(1)知,
為R上的增函數(shù).
由,
,
所以只有一個(gè)零點(diǎn),不符合題意
若,則
時(shí),
,
為增函數(shù);
時(shí),
,
為減函數(shù);
時(shí),
,
為增函數(shù).
而,故
最多只有一個(gè)零點(diǎn),不符合題意
若時(shí),則
時(shí),
,
為增函數(shù);
時(shí),
,
為減函數(shù);
時(shí),
,
為增函數(shù),得
,故
最多只有一個(gè)零點(diǎn),不符合題意
②當(dāng)時(shí),由
得
,
由得
,
為減函數(shù),由
得
,
為增函數(shù),
則.
又時(shí),
,
時(shí),
,
所以當(dāng)時(shí),
始終有兩個(gè)零點(diǎn)
,
,
不妨令,
,構(gòu)造函數(shù)
,
所以,
由于時(shí),
,又
,則
恒成立,
所以為
的減函數(shù),
則,
即,故有
.
又,
是
的兩個(gè)零點(diǎn),則
,
所以.結(jié)合
的單調(diào)性得
,
所以,所求a的取值范圍是
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知橢圓,拋物線
,點(diǎn)A是橢圓
與拋物線
的交點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A的直線l交橢圓
于點(diǎn)B,交拋物線
于M(B,M不同于A).
(Ⅰ)若,求拋物線
的焦點(diǎn)坐標(biāo);
(Ⅱ)若存在不過(guò)原點(diǎn)的直線l使M為線段AB的中點(diǎn),求p的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線E:(
)與圓O:
相交于A,B兩點(diǎn),且
.過(guò)劣弧
上的動(dòng)點(diǎn)
作圓O的切線交拋物線E于C,D兩點(diǎn),分別以C,D為切點(diǎn)作拋物線E的切線
,
,相交于點(diǎn)M.
(1)求拋物線E的方程;
(2)求點(diǎn)M到直線距離的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中
.
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),設(shè)
.求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)當(dāng),
時(shí),證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分)已知圓,圓
,動(dòng)圓
與圓
外切并且與圓
內(nèi)切,圓心
的軌跡為曲線
.
(Ⅰ)求的方程;
(Ⅱ)是與圓
,圓
都相切的一條直線,
與曲線
交于
,
兩點(diǎn),當(dāng)圓
的半徑最長(zhǎng)時(shí),求
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),討論
極值點(diǎn)的個(gè)數(shù);
(2)若函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn),求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某學(xué)校高三年級(jí)的三個(gè)班在一學(xué)期內(nèi)的六次數(shù)學(xué)測(cè)試的平均成績(jī)y關(guān)于測(cè)試序號(hào)x的函數(shù)圖象,為了容易看出一個(gè)班級(jí)的成績(jī)變化,將離散的點(diǎn)用虛線連接,根據(jù)圖象,給出下列結(jié)論:
①一班成績(jī)始終高于年級(jí)平均水平,整體成績(jī)比較好;
②二班成績(jī)不夠穩(wěn)定,波動(dòng)程度較大;
③三班成績(jī)雖然多次低于年級(jí)平均水平,但在穩(wěn)步提升.
其中錯(cuò)誤的結(jié)論的個(gè)數(shù)為( )
A.0B.1C.2D.3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,六邊形的六個(gè)內(nèi)角均相等,
,M,N分別是線段
,
上的動(dòng)點(diǎn),且滿足
,現(xiàn)將
,
折起,使得B,F重合于點(diǎn)G,則二面角
的余弦值的取值范圍是______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:過(guò)橢圓上的一點(diǎn)(不與長(zhǎng)軸的端點(diǎn)重合)與橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)確定的三角形稱為橢圓的焦點(diǎn)三角形;已知過(guò)橢圓上一點(diǎn)P(不與長(zhǎng)軸的端點(diǎn)重合)的焦點(diǎn)三角形
,且
.
(1)求證:焦點(diǎn)三角形的面積為定值
;
(2)已知橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)三角形為
,
;
①若,求
點(diǎn)的橫坐標(biāo)的范圍;
②若,過(guò)點(diǎn)
的直線
與
軸交于點(diǎn)
,且
,記
,求
的值.
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