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        1. 【題目】為了調(diào)查高中生的數(shù)學(xué)成績(jī)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間之間的相關(guān)關(guān)系,新苗中學(xué)數(shù)學(xué)教師對(duì)新入學(xué)的名學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查,其中每周自主做數(shù)學(xué)題的時(shí)間不少于小時(shí)的有人,余下的人中,在高三模擬考試中數(shù)學(xué)成績(jī)不足分的占,統(tǒng)計(jì)成績(jī)后,得到如下的列聯(lián)表:

          分?jǐn)?shù)大于等于

          分?jǐn)?shù)不足

          合計(jì)

          周做題時(shí)間不少于小時(shí)

          4

          19

          周做題時(shí)間不足小時(shí)

          合計(jì)

          45

          )請(qǐng)完成上面的列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)的前提下認(rèn)為“高中生的數(shù)學(xué)成績(jī)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間有關(guān)”.

          )(i)按照分層抽樣的方法,在上述樣本中,從分?jǐn)?shù)大于等于分和分?jǐn)?shù)不足分的兩組學(xué)生中抽取名學(xué)生,設(shè)抽到的不足分且周做題時(shí)間不足小時(shí)的人數(shù)為,求的分布列(概率用組合數(shù)算式表示).

          (ii)若將頻率視為概率,從全校大于等于分的學(xué)生中隨機(jī)抽取人,求這些人中周做題時(shí)間不少于小時(shí)的人數(shù)的期望和方差.

          附:

          【答案】(1)見解析;(2) (i)見解析 (ii)見解析

          【解析】

          1)根據(jù)比例計(jì)算每周自主做數(shù)學(xué)題的時(shí)間不足15小時(shí),且數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)不足120分的人數(shù),再根據(jù)合計(jì)數(shù)填表。

          2)(i)由分層抽樣知大于等于分的有人,不足分的有人,的可能取值為,,.即可列出分布列。

          (ii)根據(jù)二項(xiàng)分布的性質(zhì)即可計(jì)算

          分?jǐn)?shù)大于等于

          分?jǐn)?shù)不足

          合計(jì)

          周做題時(shí)間不少于小時(shí)

          19

          周做題時(shí)間不足小時(shí)

          26

          合計(jì)

          45

          ∴能在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)的前提下認(rèn)為“高中生的數(shù)學(xué)成績(jī)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間有關(guān)”.

          )(i)由分層抽樣知大于等于分的有人,不足分的有人,的可能取值為,,,,

          , ,

          ,

          則分布列為

          X

          0

          1

          2

          3

          4

          P

          (ii)設(shè)從全校大于等于分的學(xué)生中隨機(jī)抽取人,這些人中,周做題時(shí)間不少于小時(shí)的人數(shù)為隨機(jī)變量,

          由題意可知,

          ,

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在等腰中,斜邊,為直角邊上的一點(diǎn),將沿直線折疊至的位置,使得點(diǎn)在平面外,且點(diǎn)在平面上的射影在線段上設(shè),則的取值范圍是( )

          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】

          已知點(diǎn)A(2,0),B(2,0),動(dòng)點(diǎn)M(x,y)滿足直線AMBM的斜率之積為.M的軌跡為曲線C.

          1)求C的方程,并說(shuō)明C是什么曲線;

          2)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的直線交CP,Q兩點(diǎn),點(diǎn)P在第一象限,PEx軸,垂足為E,連結(jié)QE并延長(zhǎng)交C于點(diǎn)G.

          i)證明:是直角三角形;

          ii)求面積的最大值.

          (二)選考題:共10請(qǐng)考生在第22、23題中任選一題作答。如果多做,則按所做的第一題計(jì)分

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形ABCD為菱形,ACEF為平行四邊形,且平面ACEF⊥平面ABCD,設(shè)BDAC相交于點(diǎn)G,HFG的中點(diǎn).

          (1)證明:BDCH

          (2)若AB=BD=2,AE=CH=,求三棱錐F-BDC的體積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】設(shè)有關(guān)于的一元二次方程

          )若是從四個(gè)數(shù)中任取的一個(gè)數(shù),是從三個(gè)數(shù)中任取的一個(gè)數(shù),求上述方程有實(shí)根的概率.

          )若是從區(qū)間任取的一個(gè)數(shù),是從區(qū)間任取的一個(gè)數(shù),求上述方程有實(shí)根的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),

          )若函數(shù)的最小值為,求的值.

          )證明:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖在棱錐中,為矩形,,

          (1)在上是否存在一點(diǎn),使,若存在確定點(diǎn)位置,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

          (2)當(dāng)中點(diǎn)時(shí),求二面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】當(dāng)x[0,1]時(shí),下列關(guān)于函數(shù)y=的圖象與的圖象交點(diǎn)個(gè)數(shù)說(shuō)法正確的是( 。

          A. 當(dāng)時(shí),有兩個(gè)交點(diǎn)B. 當(dāng)時(shí),沒有交點(diǎn)

          C. 當(dāng)時(shí),有且只有一個(gè)交點(diǎn)D. 當(dāng)時(shí),有兩個(gè)交點(diǎn)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在直三棱柱中,分別為,的中點(diǎn),,.

          (1)求證:;

          (2)若直線和平面所成角的正弦值等于,求二面角的正弦值.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案