【題目】為了調(diào)查高中生的數(shù)學(xué)成績(jī)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間之間的相關(guān)關(guān)系,新苗中學(xué)數(shù)學(xué)教師對(duì)新入學(xué)的名學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查,其中每周自主做數(shù)學(xué)題的時(shí)間不少于
小時(shí)的有
人,余下的人中,在高三模擬考試中數(shù)學(xué)成績(jī)不足
分的占
,統(tǒng)計(jì)成績(jī)后,得到如下的
列聯(lián)表:
分?jǐn)?shù)大于等于 | 分?jǐn)?shù)不足 | 合計(jì) | |
周做題時(shí)間不少于 | 4 | 19 | |
周做題時(shí)間不足 | |||
合計(jì) | 45 |
()請(qǐng)完成上面的
列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)
的前提下認(rèn)為“高中生的數(shù)學(xué)成績(jī)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間有關(guān)”.
()(i)按照分層抽樣的方法,在上述樣本中,從分?jǐn)?shù)大于等于
分和分?jǐn)?shù)不足
分的兩組學(xué)生中抽取
名學(xué)生,設(shè)抽到的不足
分且周做題時(shí)間不足
小時(shí)的人數(shù)為
,求
的分布列(概率用組合數(shù)算式表示).
(ii)若將頻率視為概率,從全校大于等于分的學(xué)生中隨機(jī)抽取
人,求這些人中周做題時(shí)間不少于
小時(shí)的人數(shù)的期望和方差.
附:
【答案】(1)見解析;(2) (i)見解析 (ii)見解析
【解析】
(1)根據(jù)比例計(jì)算每周自主做數(shù)學(xué)題的時(shí)間不足15小時(shí),且數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)不足120分的人數(shù),再根據(jù)合計(jì)數(shù)填表。
(2)(i)由分層抽樣知大于等于分的有
人,不足
分的有
人,
的可能取值為
,
,
,
,
.即可列出分布列。
(ii)根據(jù)二項(xiàng)分布的性質(zhì)即可計(jì)算
()
分?jǐn)?shù)大于等于 | 分?jǐn)?shù)不足 | 合計(jì) | |
周做題時(shí)間不少于 | 19 | ||
周做題時(shí)間不足 | 26 | ||
合計(jì) | 45 |
∵.
∴能在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)的前提下認(rèn)為“高中生的數(shù)學(xué)成績(jī)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間有關(guān)”.
()(i)由分層抽樣知大于等于
分的有
人,不足
分的有
人,
的可能取值為
,
,
,
,
.
,
,
,
,
.
則分布列為
X | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
P |
(ii)設(shè)從全校大于等于分的學(xué)生中隨機(jī)抽取
人,這些人中,周做題時(shí)間不少于
小時(shí)的人數(shù)為隨機(jī)變量
,
由題意可知,
故,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等腰中,斜邊
,
為直角邊
上的一點(diǎn),將
沿直線
折疊至
的位置,使得點(diǎn)
在平面
外,且點(diǎn)
在平面
上的射影
在線段
上設(shè)
,則
的取值范圍是( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
已知點(diǎn)A(2,0),B(2,0),動(dòng)點(diǎn)M(x,y)滿足直線AM與BM的斜率之積為.記M的軌跡為曲線C.
(1)求C的方程,并說(shuō)明C是什么曲線;
(2)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的直線交C于P,Q兩點(diǎn),點(diǎn)P在第一象限,PE⊥x軸,垂足為E,連結(jié)QE并延長(zhǎng)交C于點(diǎn)G.
(i)證明:是直角三角形;
(ii)求面積的最大值.
(二)選考題:共10分.請(qǐng)考生在第22、23題中任選一題作答。如果多做,則按所做的第一題計(jì)分.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD為菱形,ACEF為平行四邊形,且平面ACEF⊥平面ABCD,設(shè)BD與AC相交于點(diǎn)G,H為FG的中點(diǎn).
(1)證明:BD⊥CH;
(2)若AB=BD=2,AE=,CH=
,求三棱錐F-BDC的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)有關(guān)于的一元二次方程
.
(Ⅰ)若是從
四個(gè)數(shù)中任取的一個(gè)數(shù),
是從
三個(gè)數(shù)中任取的一個(gè)數(shù),求上述方程有實(shí)根的概率.
(Ⅱ)若是從區(qū)間
任取的一個(gè)數(shù),
是從區(qū)間
任取的一個(gè)數(shù),求上述方程有實(shí)根的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖在棱錐中,
為矩形,
面
,
(1)在上是否存在一點(diǎn)
,使
面
,若存在確定
點(diǎn)位置,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)當(dāng)為
中點(diǎn)時(shí),求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)x∈[0,1]時(shí),下列關(guān)于函數(shù)y=的圖象與
的圖象交點(diǎn)個(gè)數(shù)說(shuō)法正確的是( 。
A. 當(dāng)時(shí),有兩個(gè)交點(diǎn)B. 當(dāng)
時(shí),沒有交點(diǎn)
C. 當(dāng)時(shí),有且只有一個(gè)交點(diǎn)D. 當(dāng)
時(shí),有兩個(gè)交點(diǎn)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱中,
分別為
,
的中點(diǎn),
,
.
(1)求證:;
(2)若直線和平面
所成角的正弦值等于
,求二面角
的正弦值.
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