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        1. 【題目】已知向量,其中、為銳角,的圖象的兩個相鄰對稱中心的距離為,且當(dāng)時,取得最大值3

          1)求的對稱中心

          2)將的圖象先向下平移1個單位,再將各點橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍(縱坐標(biāo)不變)得到的圖象,求的值域.

          【答案】1)對稱中心為(,1),(kZ);(2[12]

          【解析】

          1)由數(shù)量積的坐標(biāo)運算寫出,利用兩角和的正弦變形,結(jié)合已知及周期公式求得,再由當(dāng)時,取得最大值3求得,則函數(shù)解析式可求,進(jìn)一步求得對稱中心;

          2)利用平移與伸縮變換求得,由的范圍求得相位的范圍,則函數(shù)值域可求.

          解:(1)由已知,

          的圖象的兩個相鄰對稱中心的距離為,,則,

          ,則

          ,,且

          ,,即

          ,得

          的對稱中心為,;

          (2)由題意可得,,

          ,

          ,即時,

          當(dāng),即時,

          的值域為

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】本小題滿分13分)

          工作人員需進(jìn)入核電站完成某項具有高輻射危險的任務(wù),每次只派一個人進(jìn)去,且每個人只派一次,工作時間不超過10分鐘,如果有一個人10分鐘內(nèi)不能完成任務(wù)則撤出,再派下一個人.現(xiàn)在一共只有甲、乙、丙三個人可派,他們各自能完成任務(wù)的概率分別,假設(shè)互不相等,且假定各人能否完成任務(wù)的事件相互獨立.

          1)如果按甲在先,乙次之,丙最后的順序派人,求任務(wù)能被完成的概率.若改變?nèi)齻人被派出的先后順序,任務(wù)能被完成的概率是否發(fā)生變化?

          2)若按某指定順序派人,這三個人各自能完成任務(wù)的概率依次為,其中的一個排列,求所需派出人員數(shù)目的分布列和均值(數(shù)字期望)

          3)假定,試分析以怎樣的先后順序派出人員,可使所需派出的人員數(shù)目的均值(數(shù)字期望)達(dá)到最小.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】越接近高考學(xué)生焦慮程度越強,四個高三學(xué)生中大約有一個有焦慮癥,經(jīng)有關(guān)機構(gòu)調(diào)查,得出距離高考周數(shù)與焦慮程度對應(yīng)的正常值變化情況如下表周數(shù)

          周數(shù)x

          6

          5

          4

          3

          2

          1.

          正常值y

          55

          63

          72

          80

          90

          99

          其中,

          1)作出散點圖;

          2)根據(jù)上表數(shù)據(jù)用最小二乘法求出y關(guān)于x的線性回方程(精確到0.01

          3)根據(jù)經(jīng)驗觀測值為正常值的0.851.06為正常,若1.061.12為輕度焦慮,1.121.20為中度焦慮,1.20及以上為重度焦慮。若為中度焦慮及以上,則要進(jìn)行心理疏導(dǎo)。若一個學(xué)生在距高考第二周時觀測值為103,則該學(xué)生是否需要進(jìn)行心理疏導(dǎo)?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】1852年,英國來華傳教士偉烈亞力將《孫子算經(jīng)》中物不知數(shù)問題的解法傳至歐洲.1874年,英國數(shù)學(xué)家馬西森指出此法符合1801年由高斯得到的關(guān)于同余式解法的一般性定理,因而西方稱之為中國剩余定理”.“中國剩余定理講的是一個關(guān)于整除的問題,例如求120002000個整數(shù)中,能被3除余1且被7除余1的數(shù)的個數(shù),現(xiàn)由程序框圖,其中MOD函數(shù)是一個求余函數(shù),記表示m除以n的余數(shù),例如,則輸出i為( .

          A.98B.97C.96D.95

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知直四棱柱的底面ABCD是菱形,E上任意一點.

          1)求證:平面平面;

          2)設(shè),當(dāng)E的中點時,求點E到平面的距離.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知右焦點為的橢圓過點

          1)求橢圓的方程;

          2)過點的直線交橢圓于點,連接為坐標(biāo)原點)交于點,求的面積取得最大值時直線的方程.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,曲線C1的參數(shù)方程為α為參數(shù)).以坐標(biāo)原點O為極點,x軸正半軸為極軸的坐標(biāo)系中,曲線C2的方程為m為常數(shù))

          1)求曲線C1C2的直角坐標(biāo)方程;

          2)若曲線C1,C2有兩個交點P、Q,當(dāng)|PQ|時,求m的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在三棱柱中,每個側(cè)面均為正方形,D為底邊AB的中點,E為側(cè)棱的中點.

          1)求證:平面;

          2)求證:平面;

          3)若,求三棱錐的體積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某市為了了解民眾對開展創(chuàng)建文明城市工作以來的滿意度,隨機調(diào)查了40名群眾,并將他們隨機分成AB兩組,每組20人,A組群眾給第一階段的創(chuàng)文工作評分,B組群眾給第二階段的創(chuàng)文工作評分,根據(jù)兩組群眾的評分繪制了如圖莖葉圖:

          根據(jù)莖葉圖比較群眾對兩個階段創(chuàng)文工作滿意度評分的平均值及集中程度不要求計算出具體值,給出結(jié)論即可;

          根據(jù)群眾的評分將滿意度從低到高分為三個等級:

          滿意度評分

          低于70分

          70分到89分

          不低于90分

          滿意度等級

          不滿意

          滿意

          非常滿意

          由頻率估計概率,判斷該市開展創(chuàng)文工作以來哪個階段的民眾滿意率高?說明理由.

          完成下面的列聯(lián)表,并根據(jù)列聯(lián)表判斷是否有的把握認(rèn)為民眾對兩個階段創(chuàng)文工作的滿意度存在差異?

          低于70分

          不低于70分

          第一階段

          第二階段

          附:

          k

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