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        1. 設(shè)函數(shù),其中.
          (1)討論在其定義域上的單調(diào)性;
          (2)當(dāng)時(shí),求取得最大值和最小值時(shí)的的值.

          (1)內(nèi)單調(diào)遞減,在內(nèi)單調(diào)遞增;(2)所以當(dāng)時(shí),處取得最小值;當(dāng)時(shí),處同時(shí)取得最小只;當(dāng)時(shí),處取得最小值.

          解析試題分析:(1)對(duì)原函數(shù)進(jìn)行求導(dǎo),,令,解得,當(dāng)時(shí);從而得出,當(dāng)時(shí),.故內(nèi)單調(diào)遞減,在內(nèi)單調(diào)遞增.(2)依據(jù)第(1)題,對(duì)進(jìn)行討論,①當(dāng)時(shí),,由(1)知,上單調(diào)遞增,所以處分別取得最小值和最大值.②當(dāng)時(shí),.由(1)知,上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,因此處取得最大值.又,所以當(dāng)時(shí),處取得最小值;當(dāng)時(shí),處同時(shí)取得最小只;當(dāng)時(shí),處取得最小值.
          (1)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/b2/6/hqkvj1.png" style="vertical-align:middle;" />,.令,得,所以.當(dāng)時(shí);當(dāng)時(shí),.故內(nèi)單調(diào)遞減,在內(nèi)單調(diào)遞增.
          因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/ab/2/hmznt.png" style="vertical-align:middle;" />,所以.
          ①當(dāng)時(shí),,由(1)知,上單調(diào)遞增,所以處分別取得最小值和最大值.②當(dāng)時(shí),.由(1)知,上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,因此處取得最大值.又,所以當(dāng)時(shí),處取得最小值;當(dāng)時(shí),處同時(shí)取得最小只;當(dāng)

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知定義在R上的函數(shù)f(x)=-2x3+bx2+cx(b,c∈R),函數(shù)F(x)=f(x)-3x2是奇函數(shù),函數(shù)f(x)滿足.
          (1)求f(x)的解析式;
          (2)討論f(x)在區(qū)間(-3,3)上的單調(diào)性.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          設(shè)函數(shù),曲線處的切線斜率為0
          求b;若存在使得,求a的取值范圍。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)為偶函數(shù),且曲線在點(diǎn)處的切線的斜率為.
          (1)確定的值;
          (2)若,判斷的單調(diào)性;
          (3)若有極值,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知函數(shù),.若
          (1)求的值;
          (2)求的單調(diào)區(qū)間及極值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          設(shè)函數(shù),,其中為實(shí)數(shù),若上是單調(diào)減函數(shù),且上有最小值,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知f(x)=ex-t(x+1).
          (1)若f(x)≥0對(duì)一切正實(shí)數(shù)x恒成立,求t的取值范圍;
          (2)設(shè),且A(x1,y1)、B(x2,y2)(x1≠x2)是曲線y=g(x)上任意兩點(diǎn),若對(duì)任意的t≤-1,直線AB的斜率恒大于常數(shù)m,求m的取值范圍;
          (3)求證:(n∈N*).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知函數(shù)f(x)=xlnx-x2.
          (1)當(dāng)a=1時(shí),函數(shù)y=f(x)有幾個(gè)極值點(diǎn)?
          (2)是否存在實(shí)數(shù)a,使函數(shù)f(x)=xlnx-x2有兩個(gè)極值?若存在,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知函數(shù)f(x)=ln x,g(x)=x2-bx(b為常數(shù)).
          (1)函數(shù)f(x)的圖像在點(diǎn)(1,f(1))處的切線與g(x)的圖像相切,求實(shí)數(shù)b的值;
          (2)設(shè)h(x)=f(x)+g(x),若函數(shù)h(x)在定義域上存在單調(diào)減區(qū)間,求實(shí)數(shù)b的取值范圍;
          (3)若b>1,對(duì)于區(qū)間[1,2]上的任意兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)x1,x2,都有|f(x1)-f(x2)|>|g(x1)-g(x2)|成立,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.

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