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        1. 設(shè)函數(shù)f(x)=|2x-1|-|x+4|.
          (Ⅰ)解不等式:f(x)>0;
          (Ⅱ)若f(x)+3|x+4|≥|a-1|對(duì)一切實(shí)數(shù)x均成立,求a的取值范圍.
          考點(diǎn):絕對(duì)值不等式的解法
          專題:不等式的解法及應(yīng)用
          分析:(Ⅰ)通過對(duì)自變量x取值范圍的分類討論,去掉原函數(shù)式中的絕對(duì)值符號(hào),再解相應(yīng)的不等式即可;
          (Ⅱ)利用絕對(duì)值不等式f(x)+3|x+4|=|2x-1|+2|x+4|=|1-2x|+|2x+8|≥|(1-2x)+(2x+8)|=9可得|a-1|≤9,解之即可.
          解答: 選修4-5:不等式選講
          解:(I)f(x)=
          -x+5,x≤-4
          -3x-3,-4<x<
          1
          2
          x-5,x≥
          1
          2
          .
          …(3分)
          當(dāng)x≤-4時(shí),由f(x)>0得-x+5>0,解得x≤-4,…(4分)
          當(dāng)-4<x<
          1
          2
          時(shí),由f(x)>0得-3x-3>,解得-4<x<-1,…(5分)
          當(dāng)x≥
          1
          2
          時(shí),由f(x)>0得x-5>0,解得x>5,…(6分)
          綜上,得f(x)>0的解集為{x|x<-1,或x>5}.…(7分)
          ( II)∵f(x)+3|x+4|=|2x-1|+2|x+4|=|1-2x|+|2x+8|≥|(1-2x)+(2x+8)|=9.…(8分)
          ∴由題意可知|a-1|≤9,解得-8≤a≤10,…(9分)
          故所求a的取值范圍是{a|-8≤a≤10}.…(10分)
          點(diǎn)評(píng):本題考查絕對(duì)值不等式的解法,著重考查等價(jià)轉(zhuǎn)化思想與分類討論思想的綜合運(yùn)用,考查運(yùn)算求解能力,屬于中檔題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)=x2-5x+m的兩個(gè)不等零點(diǎn)均大于1,求m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)=ln
          x
          a
          ,g(x)=
          x-a
          ax
          ,a>0.
          (1)若曲線y=f(x)在(1,f(1))處的切線方程為x-y-1=0,求a的值;
          (2)證明:當(dāng)x>a時(shí),f(x)的圖象始終在g(x)的圖象的下方;
          (3)當(dāng)a=1時(shí),設(shè)曲線C:h(x)=f(x)-e[1+
          x
          •g(x)](e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),h′(x)表示h(x)的導(dǎo)函數(shù),求證:對(duì)于曲線C上的不同兩點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2),x1<x2,存在唯一的x0∈(x1,x2),使直線AB的斜率等于h′(x0).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)=
          1
          2
          x2,g(x)=elnx.
          (Ⅰ)設(shè)函數(shù)F(x)=f(x)-g(x),求F(x)的單調(diào)區(qū)間;
          (Ⅱ)若存在常數(shù)k,m,使得f(x)≥kx+m,對(duì)x∈R恒成立,且g(x)≤kx+m,對(duì)x∈(0,+∞)恒成立,則稱直線y=kx+m為函數(shù)f(x)與g(x)的“分界線”,試問:f(x)與g(x)是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程,若不存在,請(qǐng)說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          一個(gè)盒子中裝有四張卡片,每張卡片上寫有一個(gè)數(shù)字,數(shù)字分別是1,2,3,4.現(xiàn)在從盒子中隨機(jī)抽取卡片.
          (Ⅰ)若以此抽取三張卡片,求抽取的三張卡片上數(shù)字之和大于6的概率;
          (Ⅱ)若第一次抽取一張卡片,放回后在抽取一張卡片,求兩次抽取中至少一次抽到數(shù)字3的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          從一塊圓心角為
          3
          ,半徑為R的扇形鋼板上切割一塊矩形鋼板,請(qǐng)問怎樣設(shè)計(jì)切割方案,才能使矩形面積最大?并說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知拋物線C:x2=y,直線l與拋物線C交于A、B不同兩點(diǎn),且
          OA
          +
          OB
          =(p,6).
          (1)求拋物線的焦點(diǎn)坐標(biāo)和準(zhǔn)線方程;
          (2)設(shè)直線m為線段AB的中垂線,請(qǐng)判斷直線m是否恒過定點(diǎn)?若是,請(qǐng)求出定點(diǎn)坐標(biāo);若不是,請(qǐng)說明理由;
          (3)記點(diǎn)A、B在x軸上的射影分別為A1、B1,記曲線E是以A1B1為直徑的圓,當(dāng)直線l與曲線E的相離時(shí),求p的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠A=60°,AB=20,過C作△ABC的外接圓的切線CD,BD⊥CD,BD與外接圓交于點(diǎn)E,則CD的長(zhǎng)為
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          若對(duì)一切x∈R,不等式4x+(a-1)2x+1≥0恒成立,則a的取值范圍是
           

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