設(shè)曲線:
上的點
到點
的距離的最小值為
,若
,
,
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)求證:;
(3)是否存在常數(shù),使得對
,都有不等式:
成立?請說明理由.
(1) (2)先證
,累加即得證.(3)存在常數(shù)
,對
,都有不等式:
成立.(M取值不唯一)
解析試題分析:(1)設(shè)點,則
,∴
,
∵, ∴ 當(dāng)
時,
取得最小值
,且
,
又,∴
,即
, 將
代入
得
兩邊平方,得,又
,
,
∴數(shù)列是首項為
,公差為
的等差數(shù)列, ∴
,
∵ ,∴
(2)∵,∴
∴,∴
∴
,
∴
將以上個不等式相加,得
.
(Ⅲ)由(1)得,當(dāng)
時,
,
∵,
∴,
∴,
∴
∴.
∴存在常數(shù),對
,都有不等式:
成立.(M取值不唯一)
考點:數(shù)列與不等式的綜合;等差數(shù)列的通項公式;數(shù)列與函數(shù)的綜合.
點評:本題考查數(shù)列的通項,考查數(shù)列與不等式的綜合,考查放縮法的運用,解題的關(guān)鍵是根據(jù)目標,適當(dāng)放縮,難度較大.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)數(shù)列滿足
,其中
為實數(shù),且
,
(1)求證:時數(shù)列
是等比數(shù)列,并求
;
(2)設(shè),求數(shù)列
的前
項和
;
(3)設(shè),記
,設(shè)數(shù)列
的前
項和為
,求證:對任意正整數(shù)
都有
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列中,
,前
項的和為
,對任意的
,
,
,
總成等差數(shù)列.
(1)求的值并猜想數(shù)列
的通項公式
(2)證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列的首項為
,對任意的
,定義
.
(Ⅰ) 若,
(i)求的值和數(shù)列
的通項公式;
(ii)求數(shù)列的前
項和
;
(Ⅱ)若,且
,求數(shù)列
的前
項的和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列中,
且點
在直線
上。
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)
求函數(shù)
的最小值;
(3)設(shè)表示數(shù)列
的前
項和。試問:是否存在關(guān)于
的整式
,使得
對于一切不小于2的自然數(shù)
恒成立?若存在,寫出
的解析式,并加以證明;若不存在,試說明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本題滿分12分)
已知數(shù)列為公差不為
的等差數(shù)列,
為前
項和,
和
的等差中項為
,且
.令
數(shù)列
的前
項和為
.
(Ⅰ)求及
;
(Ⅱ)是否存在正整數(shù)成等比數(shù)列?若存在,求出所有的
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分13分)
在數(shù)列中,已知
.
(Ⅰ)求數(shù)列的通項公式;
(Ⅱ)求證:數(shù)列是等差數(shù)列;
(Ⅲ)設(shè)數(shù)列滿足
,求
的前n項和
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分13分)設(shè)數(shù)列的前
項和為
.已知
,
,
.
(1)寫出的值,并求數(shù)列
的通項公式;
(2)記為數(shù)列
的前
項和,求
;
(3)若數(shù)列滿足
,
,求數(shù)列
的通項公式.
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