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        1. 【題目】已知無窮數(shù)列的前n項和為,記 ,…, 中奇數(shù)的個數(shù)為

          (Ⅰ)若= n,請寫出數(shù)列的前5項;

          (Ⅱ)求證:"為奇數(shù), (i = 2,3,4,...)為偶數(shù)”是“數(shù)列是單調(diào)遞增數(shù)列”的充分不必要條件;

          (Ⅲ)若,i=1, 2, 3,…,求數(shù)列的通項公式.

          【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3) .

          【解析】試題分析:(Ⅰ)代入的值,即可求得, , , ,

          (Ⅱ)根據(jù)題意,先證充分性和不必要性,分別作出證明

          Ⅲ)分當為奇數(shù)和當為偶數(shù),兩種情況進而推導(dǎo)數(shù)列的通項公式

          試題解析:

          (Ⅰ)解: , ,

          (Ⅱ)證明:(充分性)

          因為為奇數(shù), 為偶數(shù),

          所以,對于任意, 都為奇數(shù).

          所以

          所以數(shù)列是單調(diào)遞增數(shù)列

          (不必要性)

          當數(shù)列中只有是奇數(shù),其余項都是偶數(shù)時, 為偶數(shù), 均為奇數(shù),

          所以,數(shù)列是單調(diào)遞增數(shù)列

          所以“為奇數(shù), 為偶數(shù)”不是“數(shù)列是單調(diào)遞增數(shù)列”的必要條件;

          綜上所述,“為奇數(shù), 為偶數(shù)”是“數(shù)列是單調(diào)遞增數(shù)列” 的充分不必要條件.

          (Ⅲ)解:(1)當為奇數(shù)時,

          如果為偶數(shù),

          為奇數(shù),則為奇數(shù),所以為偶數(shù),與矛盾;

          為偶數(shù),則為偶數(shù),所以為奇數(shù),與矛盾.

          所以當為奇數(shù)時, 不能為偶數(shù).

          (2)當為偶數(shù)時,

          如果為奇數(shù),

          為奇數(shù),則為偶數(shù),所以為偶數(shù),與矛盾;

          為偶數(shù),則為奇數(shù),所以為奇數(shù),與矛盾.

          所以當為偶數(shù)時, 不能為奇數(shù).

          綜上可得同奇偶.

          所以為偶數(shù).

          因為為偶數(shù),所以為偶數(shù).

          因為為偶數(shù),且,所以

          因為,且,所以

          以此類推,可得

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知

          (1)當=-1時,求的單調(diào)區(qū)間及值域;

          (2)若在()上為增函數(shù),求實數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某品牌服裝店五一進行促銷活動,店老板為了擴大品牌的知名度同時增強活動的趣味性,約定打折辦法如下:有兩個不透明袋子,一個袋中放著編號為1,2,3的三個小球,另一個袋中放著編號為4,5的兩個小球(小球除編號外其它都相同),顧客需從兩個袋中各抽一個小球,兩球的編號之和即為該顧客買衣服所打的折數(shù)(如,一位顧客抽得的兩個小球的編號分別為2,5,則該顧客所習(xí)的買衣服打7折).要求每位顧客先確定購買衣服后再取球確定打折數(shù).已知三位顧客各買了一件衣服.

          (1)求三位顧客中恰有兩位顧客的衣服均打6折的概率;

          (2)兩位顧客都選了定價為2000元的一件衣服,設(shè)為打折后兩位顧客的消費總額,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù) 有兩個不同的零點.

          (1)求的取值范圍;

          (2)設(shè), 的兩個零點,證明: .

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】—般地,若函數(shù)的定義域為,值域為,則稱的“倍跟隨區(qū)間”;特別地,若函數(shù)的定義域為,值域也為,則稱的“跟隨區(qū)間”.下列結(jié)論正確的是( )

          A.的跟隨區(qū)間,則

          B.函數(shù)不存在跟隨區(qū)間

          C.若函數(shù)存在跟隨區(qū)間,則

          D.二次函數(shù)存在“3倍跟隨區(qū)間”

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓的離心率為,且過點.

          (Ⅰ)求橢圓的方程;

          (Ⅱ)過橢圓的左焦點的直線與橢圓交于兩點,直線過坐標原點且與直線的斜率互為相反數(shù).若直線與橢圓交于兩點且均不與點重合,設(shè)直線軸所成的銳角為,直線軸所成的銳角為,判斷的大小關(guān)系并加以證明.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          若曲線處的切線斜率為0,求a的值;

          (Ⅱ)若恒成立,求a的取值范圍;

          (Ⅲ)求證:當時,曲線 (x>0)總在曲線的上方.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          (Ⅰ)求圓的方程;

          (Ⅱ)若直線過定點,點在圓上,且,求的取值范圍.

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          同步練習(xí)冊答案