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        1. 【題目】已知直線截圓所得的弦長為.直線的方程為

          (Ⅰ)求圓的方程;

          (Ⅱ)若直線過定點(diǎn),點(diǎn)在圓上,且,求的取值范圍.

          【答案】(Ⅰ);(Ⅱ).

          【解析】

          (Ⅰ)根據(jù)題意,求出圓心到直線l的距離,由直線與圓的位置關(guān)系可得=,代入圓的方程,解可得r的值,即可得答案,

          (Ⅱ)根據(jù)題意,將直線l1的方程變形可得(x-y+m2x+y-3=0,進(jìn)而解可得P的坐標(biāo),設(shè)MN的中點(diǎn)為Qx,y),分析可得OM2=OQ2+MQ2=OQ2+PQ2,即4=x2+y2+x-12+y-12,化簡可得:(x-2+y-2=,可得點(diǎn)Q的軌跡,據(jù)此結(jié)合直線與圓的位置關(guān)系分析可得答案.

          (Ⅰ)根據(jù)題意,圓Ox2+y2=r2r0)的圓心為(0,0),半徑為r,

          則圓心到直線l的距離d==,

          若直線lx+y-1=O截圓Ox2+y2=r2r0)所得的弦長為,則有=,

          解可得r=2,則圓的方程為x2+y2=4

          (Ⅱ)直線l1的方程為(1+2mx+m-1y-3m=0,即(x-y+m2x+y-3=0,

          則有,解可得,即P的坐標(biāo)為(1,1),

          設(shè)MN的中點(diǎn)為Qxy),則|MN|=2|PQ|,

          OM2=OQ2+MQ2=OQ2+PQ2,即4=x2+y2+x-12+y-12

          化簡可得:(x-2+y-2=,

          則點(diǎn)Q的軌跡為以(,)為圓心,為半徑的圓,P到圓心的距離為,

          |PQ|的取值范圍為[,],

          |MN|的取值范圍為[-+]

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知無窮數(shù)列的前n項(xiàng)和為,記, ,…, 中奇數(shù)的個數(shù)為

          (Ⅰ)若= n,請寫出數(shù)列的前5項(xiàng);

          (Ⅱ)求證:"為奇數(shù), (i = 2,3,4,...)為偶數(shù)”是“數(shù)列是單調(diào)遞增數(shù)列”的充分不必要條件;

          (Ⅲ)若,i=1, 2, 3,…,求數(shù)列的通項(xiàng)公式.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,EB垂直于菱形ABCD所在平面,且EB=BC=2,∠BAD=60°,點(diǎn)GH分別為邊CD、DA的中點(diǎn),點(diǎn)M是線段BE上的動點(diǎn).

          I)求證:GHDM;

          II)當(dāng)三棱錐D-MGH的體積最大時,求點(diǎn)A到面MGH的距離.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩位學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn),現(xiàn)分別從他們在培訓(xùn)期間參加的若干次預(yù)賽成績中隨機(jī)抽取8次,記錄如下:

          甲:82,81,79,78,9588,9384;乙:92,9580,75,83,8090,85

          1 用莖葉圖表示這兩組數(shù)據(jù),并計算平均數(shù)與方差;

          2)現(xiàn)要從中選派一人參加數(shù)學(xué)競賽,從統(tǒng)計學(xué)的角度(在平均數(shù)、方差或標(biāo)準(zhǔn)差中兩個)考慮,你認(rèn)為選派哪位學(xué)生參加合適?請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】ABC中,

          (1)求證:cos2+cos2=1;

          (2)若cos(+A)sin(π+B)tan(C﹣π)<0,求證:ABC為鈍角三角形.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),,且函數(shù)是偶函數(shù).

          1)求的解析式;.

          2)若不等式上恒成立,求n的取值范圍;

          3)若函數(shù)恰好有三個零點(diǎn),求k的值及該函數(shù)的零點(diǎn).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),,且函數(shù)是偶函數(shù).

          1)求的解析式;

          2)若不等式上恒成立,求的取值范圍;

          3)若函數(shù)恰好有三個零點(diǎn),求的值及該函數(shù)的零點(diǎn).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在邊長為的菱形中,.點(diǎn),分別在邊,上,點(diǎn)與點(diǎn)不重合,.沿翻折到的位置,使平面平面.

          (1)求證:平面;

          (2)當(dāng)與平面所成的角為時,求平面與平面所成銳二面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某中學(xué)團(tuán)委組織了紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利73周年的知識競賽,從參加競賽的學(xué)生中抽出60名學(xué)生,將其成績(均為整數(shù))分成六段,,后,畫出如圖所示的部分頻率分布直方圖.觀察圖形給出的信息,回答下列問題:

          1)求第四組的頻率,并補(bǔ)全這個頻率分布直方圖;

          2)估計這次競賽的及格率(60分及以上為及格)和平均分(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值代表)

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          同步練習(xí)冊答案