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        1. 【題目】已知函數(shù),

          (Ⅰ)求函數(shù)的極值;

          (Ⅱ)當(dāng)時(shí),若存在實(shí)數(shù)使得不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

          【答案】(I)見解析;(II).

          【解析】試題分析:(1)對(duì)函數(shù)求導(dǎo),對(duì)分情況討論,從單調(diào)性得出是否有極值,且求出極值;(2)當(dāng)時(shí),由(1)知有極小值 ,只有當(dāng)時(shí)才符合題意,所以,求出函數(shù) 處的切線方程 ,證明 ,得出

          試題解析:(1)由題意得, ,∴

          ①當(dāng)時(shí),則,此時(shí)無(wú)極值;

          ②當(dāng)時(shí),令,則;令,則;

          上遞減,在上遞增;

          有極小值,無(wú)極大值;

          (2)當(dāng)時(shí),由(1)知, 上遞減,在上遞增,且有極小值.

          ①當(dāng)時(shí), ,∴,

          此時(shí),不存在實(shí)數(shù), ,使得不等式恒成立;

          ②當(dāng)時(shí), ,

          處的切線方程為,

          ,

          ,

          , ,

          ,令,則;令,則;

          ,∴

          ,

          當(dāng), 時(shí),不等式恒成立,

          符合題意. 由①,②得實(shí)數(shù)的取值范圍為.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù) ,( 為常數(shù))

          (1)若處的切線方程為為常數(shù)),求的值;

          (2)設(shè)函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)為,若存在唯一的實(shí)數(shù),使得同時(shí)成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

          (3)令,若函數(shù)存在極值,且所有極值之和大于,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某教師有相同的語(yǔ)文參考書3本,相同的數(shù)學(xué)參考書4本,從中取出4本贈(zèng)送給4位學(xué)生,每位學(xué)生1本,則不同的贈(zèng)送方法共有( )

          A. 15種 B. 20種 C. 48種 D. 60種

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在一次抽樣調(diào)查中測(cè)得樣本的6組數(shù)據(jù),得到一個(gè)變量關(guān)于的回歸方程模型,其對(duì)應(yīng)的數(shù)值如下表:

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          (1)請(qǐng)用相關(guān)系數(shù)加以說(shuō)明之間存在線性相關(guān)關(guān)系(當(dāng)時(shí),說(shuō)明之間具有線性相關(guān)關(guān)系);

          (2)根據(jù)(1)的判斷結(jié)果,建立關(guān)于的回歸方程并預(yù)測(cè)當(dāng)時(shí),對(duì)應(yīng)的值為多少(精確到).

          附參考公式:回歸方程中斜率和截距的最小二乘法估計(jì)公式分別為:

          ,,相關(guān)系數(shù)公式為:.

          參考數(shù)據(jù):

          ,,,.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】設(shè)函數(shù),其中.

          (1)當(dāng)時(shí),求曲線在點(diǎn)處的切線方程;

          (2)討論函數(shù)的單調(diào)性;

          (3)當(dāng),且時(shí)證明不等式:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),

          (1)求曲線在點(diǎn)處的切線方程;

          (2)求的單調(diào)區(qū)間;

          (3)設(shè),其中的導(dǎo)函數(shù),證明:對(duì)任意

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)春季晝夜溫差大小與某花卉種子發(fā)芽多少之間的關(guān)系進(jìn)行研究,他們分別記錄了3月1日至3月5日的每天晝夜溫差與實(shí)驗(yàn)室每天每100顆種子浸泡后的發(fā)芽數(shù),得到如下資料:

          日期

          3月1日

          3月2日

          3月3日

          3月4日

          3月5日

          溫差(℃)

          10

          11

          13

          12

          8

          發(fā)芽數(shù)(顆)

          23

          25

          30

          26

          16

          (1)從3月1日至3月5日中任選2天,記發(fā)芽的種子數(shù)分別為,求事件“均小于25”的概率;

          (2)請(qǐng)根據(jù)3月2日至3月4日的數(shù)據(jù),求出關(guān)于的線性回歸方程;

          (3)若由線性回歸方程得到的估計(jì)數(shù)據(jù)與所選出的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差不超過(guò)2顆,則認(rèn)為得到的線性回歸方程是可靠的,試問(wèn)(2)所得的線性回歸方程是否可靠?

          (參考公式:回歸直線方程為,其中,

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          (1)當(dāng)時(shí),求的單調(diào)區(qū)間;

          (2)設(shè) 是曲線圖象上的兩個(gè)相異的點(diǎn),若直線的斜率恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

          (3)設(shè)函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn), ,且,若恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知曲線

          (1)求曲線在點(diǎn)處的切線方程;

          (2)過(guò)原點(diǎn)作曲線的切線,求切線方程.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案