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        1. 記max{x,y}=
          x, x≥y
          y, x<y
          ,min{x,y}=
          y, x≥y
          x, x<y
          ,設(shè)
          a
          ,
          b
          為平面向量,則( 。
          A、min{|
          a
          +
          b
          |,|
          a
          -
          b
          |}≤min{|
          a
          |,|
          b
          |}
          B、min{|
          a
          +
          b
          |,|
          a
          -
          b
          |}≥min{|
          a
          |,|
          b
          |}
          C、max{|
          a
          +
          b
          |2,|
          a
          -
          b
          |2}≤|
          a
          |2+|
          b
          |2
          D、max{|
          a
          +
          b
          |2,|
          a
          -
          b
          |2}≥|
          a
          |2+|
          b
          |2
          考點(diǎn):向量的加法及其幾何意義,向量的減法及其幾何意義
          專題:平面向量及應(yīng)用
          分析:
          a
          ,
          b
          平移到同一起點(diǎn),根據(jù)向量加減法的幾何意義可知,
          a
          +
          b
          a
          -
          b
          分別表示以
          a
          ,
          b
          為鄰邊所做平行四邊形的兩條對(duì)角線,再根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容逐一判斷.
          解答: 解:對(duì)于選項(xiàng)A,取
          a
          b
          ,則由圖形可知,根據(jù)勾股定理,結(jié)論不成立;
          對(duì)于選項(xiàng)B,取
          a
          ,
          b
          是非零的相等向量,則不等式左邊min{|
          a
          +
          b
          |,|
          a
          -
          b
          |}=
          0
          ,顯然,不等式不成立;
          對(duì)于選項(xiàng)C,取
          a
          ,
          b
          是非零的相等向量,則不等式左邊max{|
          a
          +
          b
          |2,|
          a
          -
          b
          |2}=|
          a
          +
          b
          |2=4|
          a
          |2
          ,而不等式右邊=|
          a
          |2+|
          b
          |2=2|
          a
          |2
          ,故C不成立,D選項(xiàng)正確.
          故選:D.
          點(diǎn)評(píng):本題在處理時(shí)要結(jié)合著向量加減法的幾何意義,將
          a
          ,
          b
          ,
          a
          +
          b
          ,
          a
          -
          b
          放在同一個(gè)平行四邊形中進(jìn)行比較判斷,在具體解題時(shí),本題采用了排除法,對(duì)錯(cuò)誤選項(xiàng)進(jìn)行舉反例說明,這是高考中做選擇題的常用方法,也不失為一種快速有效的方法,在高考選擇題的處理上,未必每一題都要寫出具體解答步驟,針對(duì)選擇題的特點(diǎn),有時(shí)“排除法”,“確定法”,“特殊值”代入法等也許是一種更快速,更有效的方法.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          若曲線y=e-x上點(diǎn)P的切線平行于直線2x+y+1=0,則點(diǎn)P的坐標(biāo)是
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          圓心在直線x-2y=0上的圓C與y軸的正半軸相切,圓C截x軸所得弦的長為2
          3
          ,則圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程為
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          直線y=4x與曲線y=x3在第一象限內(nèi)圍成的封閉圖形的面積為(  )
          A、2
          2
          B、4
          2
          C、2
          D、4

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知集合M={2,3,4},N={0,2,3,5},則M∩N=( 。
          A、{0,2}
          B、{2,3}
          C、{3,4}
          D、{3,5}

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          鈍角三角形ABC的面積是
          1
          2
          ,AB=1,BC=
          2
          ,則AC=( 。
          A、5
          B、
          5
          C、2
          D、1

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          設(shè)變量x,y滿足約束條件
          x+y-2≥0
          x-y-2≤0
          y≥1
          ,則目標(biāo)函數(shù)z=x+2y的最小值為( 。
          A、2B、3C、4D、5

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖所示,程序框圖(算法流程圖)的輸出結(jié)果是( 。
          A、34B、55C、78D、89

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知{an}的各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列,其前n項(xiàng)和為Sn,若2Sn=an2+an(n≥1),且a1、a3、a7成等比數(shù)列.
          (1)求{an}的通項(xiàng)公式;
          (2)令bn=2 a,數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Tn,證明:Tn+4=2b.

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