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        1. 已知函數(shù),;
          (1)討論的單調(diào)性;
          (2)若上的最大值為,求的值.

          (1)若,
          ,

          ,

          (2)

          解析試題分析:(1)  
          ,
          ,

          ,
          ,
          (2)
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          ,
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          綜上所述
          考點(diǎn):本題主要考查應(yīng)用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性及極(最)值。
          點(diǎn)評(píng):中檔題,本題屬于導(dǎo)數(shù)應(yīng)用中的基本問(wèn)題,(2) 在確定參數(shù)值過(guò)程中,通過(guò)確定最值,利用了分類(lèi)討論思想,要注意討論全面,避免遺漏。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          若函數(shù).當(dāng)時(shí),函數(shù)取得極值
          (1)求函數(shù)的解析式;
          (2)若函數(shù)有3個(gè)解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知
          (1)求使上是減函數(shù)的充要條件;
          (2)求上的最大值。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知函數(shù)f (x) =
          (1)試判斷當(dāng)的大小關(guān)系;
          (2)試判斷曲線是否存在公切線,若存在,求出公切線方程,若不存在,說(shuō)明理由;
          (3)試比較 (1 + 1×2) (1 + 2×3) ……(1 +2012×2013)與的大小,并寫(xiě)出判斷過(guò)程.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知定義在上的函數(shù),其中為常數(shù).
          (1)若是函數(shù)的一個(gè)極值點(diǎn),求的值;
          (2)若函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù),求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          設(shè)函數(shù)
          (1)若函數(shù)在x=1處與直線相切.
          ①求實(shí)數(shù),的值;②求函數(shù)上的最大值.
          (2)當(dāng)時(shí),若不等式對(duì)所有的都成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知函數(shù)
          (1)要使在區(qū)間(0,1)上單調(diào)遞增,試求a的取值范圍;
          (2)若時(shí),圖象上任意一點(diǎn)處的切線的傾斜角為,試求當(dāng)時(shí),a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知時(shí)有極值0。
          (1)求常數(shù) 的值;
          (2)求的單調(diào)區(qū)間。
          (3)方程在區(qū)間[-4,0]上有三個(gè)不同的實(shí)根時(shí)實(shí)數(shù)的范圍。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知函數(shù)
          (Ⅰ)若無(wú)極值點(diǎn),但其導(dǎo)函數(shù)有零點(diǎn),求的值;
          (Ⅱ)若有兩個(gè)極值點(diǎn),求的取值范圍,并證明的極小值小于

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          同步練習(xí)冊(cè)答案