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        1. 【題目】已知三點(diǎn)O(0,0),A(﹣2,1),B(2,1),曲線C上任意一點(diǎn)M(x,y)滿足| + |= + )+2.
          (1)求曲線C的方程;
          (2)動(dòng)點(diǎn)Q(x0 , y0)(﹣2<x0<2)在曲線C上,曲線C在點(diǎn)Q處的切線為直線l:是否存在定點(diǎn)P(0,t)(t<0),使得l與PA,PB都相交,交點(diǎn)分別為D,E,且△QAB與△PDE的面積之比是常數(shù)?若存在,求t的值.若不存在,說(shuō)明理由.

          【答案】
          (1)解:由 =(﹣2﹣x,1﹣y), =(2﹣x,1﹣y)可得 + =(﹣2x,2﹣2y),

          ∴| + |= + )+2=(x,y)(0,2)+2=2y+2.

          由題意可得 =2y+2,化簡(jiǎn)可得 x2=4y.


          (2)解:假設(shè)存在點(diǎn)P(0,t)(t<0),滿足條件,則直線PA的方程是y= ,直線PB的方程是y=

          ∵﹣2<x0<2,∴

          ①當(dāng)﹣1<t<0時(shí), ,存在x0∈(﹣2,2),使得

          ∴l(xiāng)∥PA,∴當(dāng)﹣1<t<0時(shí),不符合題意;

          ②當(dāng)t≤﹣1時(shí), ,

          ∴l(xiāng)與直線PA,PB一定相交,分別聯(lián)立方程組

          , ,解得D,E的橫坐標(biāo)分別是 ,

          ∵|FP|=﹣

          =

          = ×

          ∵x0∈(﹣2,2),△QAB與△PDE的面積之比是常數(shù)

          ,解得t=﹣1,

          ∴△QAB與△PDE的面積之比是2.


          【解析】(1)用坐標(biāo)表示 , ,從而可得 + ,可求| + |,利用向量的數(shù)量積,結(jié)合M(x,y)滿足| + |= + )+2,可得曲線C的方程;(2)假設(shè)存在點(diǎn)P(0,t)(t<0),滿足條件,則直線PA的方程是y= ,直線PB的方程是y= 分類討論:①當(dāng)﹣1<t<0時(shí),l∥PA,不符合題意;②當(dāng)t≤﹣1時(shí), , ,分別聯(lián)立方程組,解得D,E的橫坐標(biāo),進(jìn)而可得△QAB與△PDE的面積之比,利用其為常數(shù),即可求得結(jié)論.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校高三年級(jí)舉行了一次全年級(jí)的大型考試,在數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀和非優(yōu)秀的學(xué)生中,物理、化學(xué)、總分成績(jī)也為優(yōu)秀的人數(shù)如下表所示,則我們能以99%的把握認(rèn)為數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀與物理、化學(xué)、總分成績(jī)優(yōu)秀有關(guān)系嗎?

          物理優(yōu)秀

          化學(xué)優(yōu)秀

          總分優(yōu)秀

          數(shù)學(xué)優(yōu)秀

          228

          225

          267

          數(shù)學(xué)非優(yōu)秀

          143

          156

          99

          :該年級(jí)此次考試中數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的有360,非優(yōu)秀的有880.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列函數(shù)中,既是奇函數(shù),又在(0,1)上是增函數(shù)的是()

          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=+bx+c,

          (1)若f(x)在(-∞,+∞)上是增函數(shù),求b的取值范圍;

          (2)若f(x)在x=1處取得極值,且x[-1,2]時(shí),f(x)<c2恒成立,求c的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,從A1(1,0,0),A2(2,0,0),B1(0,1,0),B2(0,2,0),C1(0,0,1),C2(0,0,2)這6個(gè)點(diǎn)中隨機(jī)選取3個(gè)點(diǎn),將這3個(gè)點(diǎn)及原點(diǎn)O兩兩相連構(gòu)成一個(gè)“立體”,記該“立體”的體積為隨機(jī)變量V(如果選取的3個(gè)點(diǎn)與原點(diǎn)在同一個(gè)平面內(nèi),此時(shí)“立體”的體積V=0).

          (1)求V=0的概率;
          (2)求V的分布列及數(shù)學(xué)期望EV.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】設(shè)f(x)是定義在R上且周期為2的函數(shù),在區(qū)間[﹣1,1]上,f(x)= 其中a,b∈R.若 = ,則a+3b的值為

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某地區(qū)2010年至2016年農(nóng)村居民家庭人均純收入y(單位:千元)的數(shù)據(jù)如下表:

          年 份

          2010

          2011

          2012

          2013

          2014

          2015

          2016

          年份代號(hào)t

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          人均純收入y

          2.9

          3.3

          3.6

          4.4

          4.8

          5.2

          5.9

          (1)求y關(guān)于t的回歸直線方程;

          (2)利用(1)中的回歸方程,分析2010年至2016年該地區(qū)農(nóng)村居民家庭人均純收入的變化情況,并預(yù)測(cè)該地區(qū)2018年農(nóng)村居民家庭人均純收入.

          附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計(jì)公式分別

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】一個(gè)商場(chǎng)經(jīng)銷某種商品,根據(jù)以往資料統(tǒng)計(jì),每位顧客采用的分期付款次數(shù)的分布列為:

          1

          2

          3

          4

          5

          0.4

          0.2

          0.2

          0.1

          0.1

          商場(chǎng)經(jīng)銷一件該商品,采用1期付款,其利潤(rùn)為200元;采用2期或3期付款,其利潤(rùn)為250元;采用4期或5期付款,其利潤(rùn)為300元.表示經(jīng)銷一件該商品的利潤(rùn).

          (1)求購(gòu)買(mǎi)該商品的3位顧客中,恰有2位采用1期付款的概率;

          (2)求的分布列及期望

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知向量 =(cosωx﹣sinωx,sinωx), =(﹣cosωx﹣sinωx,2 cosωx),設(shè)函數(shù)f(x)= +λ(x∈R)的圖象關(guān)于直線x=π對(duì)稱,其中ω,λ為常數(shù),且ω∈( ,1)
          (1)求函數(shù)f(x)的最小正周期;
          (2)若y=f(x)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)( ,0)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[0, ]上的取值范圍.

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