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        1. 【題目】某大學(xué)為了調(diào)查該校學(xué)生性別與身高的關(guān)系,對該校1000名學(xué)生按照的比例進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到身高頻數(shù)分布表如下:

          男生身高頻率分布表

          男生身高

          (單位:厘米)

          頻數(shù)

          7

          10

          19

          18

          4

          2

          女生身高頻數(shù)分布表

          女生身高

          (單位:厘米)

          頻數(shù)

          3

          10

          15

          6

          3

          3

          1)估計(jì)這1000名學(xué)生中女生的人數(shù);

          2)估計(jì)這1000名學(xué)生中身高在的概率;

          3)在樣本中,從身高在的女生中任取2名女生進(jìn)行調(diào)查,求這2名學(xué)生身高在的概率.(身高單位:厘米)

          【答案】1400名;(20.49;(3.

          【解析】

          1)由男生、女生身高頻數(shù)分布表可知,抽了60名男生,40名女生,則女生的人數(shù)為;

          2)由男生、女生身高頻數(shù)分布表可知,身高在的有49人,又共抽取100人,計(jì)算可得概率;

          3)身高在的女生有3名,身高在的女生有3名,列舉法可得抽取2名共15種,其中2名學(xué)生的身高都在的情況有3種,可求概率.

          1)由頻率分布表可得樣本中男生為60名,女生為40名,

          估計(jì)這1000名學(xué)生中女生的人數(shù)大約是(名).

          2)由表知,樣本中身高在的人數(shù)為,

          樣本容量是100,

          樣本中身高在的概率為,

          估計(jì)這1000名學(xué)生中身高在的概率為0.49.

          3)依題意,身高在的女生有3名,記為,,

          身高在的女生有3名,記為,,,

          則從身高在的女生中任取2名,

          所有情況有:,,,,,,,,,,,15種,

          其中2名學(xué)生的身高都在的情況有,,3種,

          2名學(xué)生身高都在的概率為.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為了打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),決定盤活貧困村的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要素,實(shí)施了產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)“三業(yè)并舉”工程.在實(shí)施過程中,引導(dǎo)某貧困村農(nóng)戶因地制宜開展種植某經(jīng)濟(jì)作物.該類經(jīng)濟(jì)作物的質(zhì)量以其質(zhì)量指標(biāo)值來衡量,質(zhì)量指標(biāo)值越大表明質(zhì)量越好,記其質(zhì)量指標(biāo)值為,其質(zhì)量指標(biāo)的等級(jí)劃分如下表1

          1

          質(zhì)量指標(biāo)值

          產(chǎn)品等級(jí)

          優(yōu)秀品

          良好品

          合格品

          不合格品

          為了解該類經(jīng)濟(jì)作物在當(dāng)?shù)氐姆N植效益,當(dāng)?shù)匾N了甲、乙兩個(gè)品種.并隨機(jī)抽取了甲、乙兩個(gè)品種的各件產(chǎn)品,測量了每件產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)值,得到下面產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)值頻率分布直方圖(圖1和圖2.

          1)若將頻率視為概率,從乙品種產(chǎn)品中有放回地隨機(jī)抽取件,記“抽出乙品種產(chǎn)品中至少件良好品或以上”為事件,求事件發(fā)生的概率;(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后)(參考數(shù)值:,)

          2)若甲、乙兩個(gè)品種的銷售利潤率與質(zhì)量指標(biāo)值滿足表2

          2

          質(zhì)量指標(biāo)值

          銷售利潤率

          其中,試分析,從長期來看,種植甲、乙哪個(gè)品種的平均利潤率較大?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】三個(gè)班共有名學(xué)生,為調(diào)查他們的上網(wǎng)情況,通過分層抽樣獲得了部分學(xué)生一周的上網(wǎng)時(shí)長,數(shù)據(jù)如下表(單位:小時(shí)):

          1)試估計(jì)班的學(xué)生人數(shù);

          2)從這120名學(xué)生中任選1名學(xué)生,估計(jì)這名學(xué)生一周上網(wǎng)時(shí)長超過15小時(shí)的概率;

          3)從A班抽出的6名學(xué)生中隨機(jī)選取2人,從B班抽出的7名學(xué)生中隨機(jī)選取1人,求這3人中恰有2人一周上網(wǎng)時(shí)長超過15小時(shí)的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四棱錐中,已知棱,兩兩垂直,長度分別為1,2,2.若),且向量夾角的余弦值為.

          (1)求的值;

          (2)求直線與平面所成角的正弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)等差數(shù)列的公差,數(shù)列的前項(xiàng)和為,滿足,且,.若實(shí)數(shù),則稱具有性質(zhì).

          1)請判斷、是否具有性質(zhì),并說明理由;

          2)設(shè)為數(shù)列的前項(xiàng)和,,且恒成立.求證:對任意的,實(shí)數(shù)都不具有性質(zhì)

          3)設(shè)是數(shù)列的前項(xiàng)和,若對任意的,都具有性質(zhì),求所有滿足條件的的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請你設(shè)計(jì)一個(gè)包裝盒,如圖所示,ABCD是邊長為60cm的正方形硬紙片,切去陰影部分所示的四個(gè)全等的等腰直角三角形,再沿虛線折起,使得四個(gè)點(diǎn)重合于圖中的點(diǎn)P,正好形成一個(gè)正四棱柱形狀的包裝盒,E、FAB上是被切去的等腰直角三角形斜邊的兩個(gè)端點(diǎn),設(shè)AE=FB=xcm2

          1)若廣告商要求包裝盒側(cè)面積Scm)最大,試問x應(yīng)取何值?

          2)若廣告商要求包裝盒容積Vcm)最大,試問x應(yīng)取何值?并求出此時(shí)包裝盒的高與底面邊長的比值。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為,上頂點(diǎn)為A,過的直線y軸交于點(diǎn)M,滿足O為坐標(biāo)原點(diǎn)),且直線l與直線之間的距離為.

          1)求橢圓C的方程;

          2)在直線上是否存在點(diǎn)P,滿足?存在,指出有幾個(gè)這樣的點(diǎn)(不必求出點(diǎn)的坐標(biāo));若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知O為坐標(biāo)原點(diǎn),拋物線Cy2=8x上一點(diǎn)A到焦點(diǎn)F的距離為6,若點(diǎn)P為拋物線C準(zhǔn)線上的動(dòng)點(diǎn),則|OP|+|AP|的最小值為(  )

          A. 4B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,已知直三棱柱的底面為等腰直角三角形,點(diǎn)為線段的中點(diǎn).

          1)探究直線與平面的位置關(guān)系,并說明理由;

          2)若,求三棱錐的體積.

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          同步練習(xí)冊答案