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        1. 已知f(x)=xsinx+cosx+x2(x∈R).
          (Ⅰ)判斷函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
          (Ⅱ)解不等式(文)f(x)<f(2);     
          (理)f(log0.5x)<f(2)
          考點(diǎn):三角函數(shù)中的恒等變換應(yīng)用,正弦函數(shù)的圖象
          專題:導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用
          分析:(Ⅰ)先對(duì)函數(shù)進(jìn)行求導(dǎo),然后根據(jù)導(dǎo)函數(shù)大于0和小于0判斷函數(shù)f(x)的單調(diào)性.
          (Ⅱ)根據(jù)(Ⅰ)中函數(shù)的單調(diào)性,對(duì)x大于0和小于0進(jìn)行分類討論,解不等式求得解集.
          (理)根據(jù)(Ⅰ)中函數(shù)的單調(diào)性,對(duì)log0.5x大于0和小于0進(jìn)行分類討論,利用單調(diào)性解不等式,求得解集.
          解答: 解:(Ⅰ)f′(x)=sinx+xcosx-sinx+2x=x(2+cosx),
          ∵2+cosx>0,
          ∴f′(x)=0的解為x=0,
          ∴x>0時(shí),f′(x)>0,x<0,f′(x)<0,
          ∴f(x)在(-∞,0)內(nèi)單調(diào)減,在(0,+∞)內(nèi)單調(diào)增.
          (Ⅱ)由(Ⅰ)知f(x)在(0,+∞)上單調(diào)增,
          ①當(dāng)x>0時(shí),原不等式等價(jià)于
          x>0
          x<2
          ,解得0<x<2,
          ②當(dāng)x=0時(shí),原不等式成立,
          ③當(dāng)x<0時(shí),
          ∵f(-x)=f(x),
          ∴f(x)在R上為偶函數(shù),
          ∴原不等式等價(jià)于
          x<0
          f(-x)<f(2)
          ,
          ∴0<-x<2
          ∴-2<x<0….
          綜上所述,原不等式的解集為(-2,2);
          (理科)由(1)得f(x)在(0,+∞)內(nèi)單調(diào)遞增,
          ①當(dāng)log0.5x>0時(shí),原不等式等價(jià)于
          log0.5x>0
          log0.5x<2
          ,解得
          1
          4
          <x<1;
          ②當(dāng)log0.5x=0,x=1時(shí),原不等式成立;
          當(dāng)log0.5x<0時(shí),
          ∵f(-x)=f(x)
          ∴f(x)在R上為偶函數(shù),
          ∴f(log0.5x)=f(-log0.5x),原不等式即f(-log0.5x)<f(2)
          ∴當(dāng)log0.5x<0時(shí),-log0.5x>0原不等式等價(jià)于
          log0.5x<0
          -log0.5x<2
          ,
          解得1<x<4.
          綜上所述,原不等式的解集為解得(
          1
          4
          ,4).
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查了利用導(dǎo)函數(shù)求函數(shù)單調(diào)性,解不等式,對(duì)數(shù)函數(shù)性質(zhì)等問(wèn)題.考查了學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖所示的兩個(gè)同心圓盤均被n等分(n∈N+且n≥2),在相重疊的扇形格中依次同時(shí)填上1,2,3,L,n,內(nèi)圓盤可繞圓心旋轉(zhuǎn),每次可旋轉(zhuǎn)一個(gè)扇形格,當(dāng)內(nèi)圓盤旋轉(zhuǎn)到某一位置時(shí),定義所有重疊扇形格中兩數(shù)之積的和為此位置的“旋轉(zhuǎn)和”.
          (Ⅰ)求n個(gè)不同位置的“旋轉(zhuǎn)和”的和;
          (Ⅱ)當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),求n個(gè)不同位置的“旋轉(zhuǎn)和”的最小值;
          (Ⅲ)設(shè)n=4m(m∈N+),在如圖所示的初始位置將任意m對(duì)重疊的扇形格中的兩數(shù)均改寫(xiě)為0,證明:當(dāng)m≤4時(shí),通過(guò)旋轉(zhuǎn),總存在一個(gè)位置,任意重疊的扇形格中兩數(shù)不同時(shí)為0.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知數(shù)列{an}中,a1=1,an=2an-1+2n+3,求{an}的通項(xiàng)公式.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          讀該程序圖(其中x滿足:0<x<12)
          (1)請(qǐng)寫(xiě)出該程序表示的函數(shù)關(guān)系式.
          (2)若該程序輸出的結(jié)果為6,則輸入的x值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知復(fù)數(shù)ω=(m2-2m-3)+(m2-m-12)i,(m∈R,i為虛單位).
          (1)若ω為實(shí)數(shù),求m的值;
          (2)若復(fù)數(shù)ω對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在第四象限,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (理)在等比數(shù)列{an}中,a1>0,n∈N*,且a5-a4=8,又a2、a8的等比中項(xiàng)為16.
          (1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
          (2)設(shè)bn=log4an,數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Sn,是否存在正整數(shù)k,使得
          1
          S2
          +
          1
          S3
          +…+
          1
          Sn
          >k對(duì)任意n>1且n∈N*恒成立.若存在,求出正整數(shù)k的值或范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖,已知正方形ABCD和梯形ACEF所在平面互相垂直,AB=2,CE=2AF=2
          2
          ,CE∥AF,AC⊥CE,
          ME
          =2
          FM

          (1)求證:CM∥平面BDF;
          (2)求平面ADF與平面BDF的夾角的大。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)=2
          3
          sinxcosx-2sin2x+1.
          (Ⅰ)求函數(shù)f(x)的最小正周期;
          (Ⅱ)求f(x)在區(qū)間[0,
          π
          2
          ]上的最大值和最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          設(shè)a、b>0,則min{max{
          1
          a
          ,
          1
          b
          ,a2+b2}}=
           

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