【題目】如圖1在△
中,
,
、
分別為線段
、
的中點(diǎn),
,
.以
為折痕,將
△
折起到圖2的位置,使平面
⊥平面
,連接
,
,設(shè)
是線段
上的動(dòng)點(diǎn),滿足
.
(1)證明:平面⊥平面
;
(2)若二面角的大小為
,求
的值.
【答案】(1)證明見解析;(2).
【解析】
試題分析:(1)由已知得,
平面
,從而
,由
,得
,由此能證明平面
⊥平面
;(2)以
為坐標(biāo)原點(diǎn)
,
,
分別為
,
,
軸建立空間直角坐標(biāo)系,求得平面
的一個(gè)法向量為
,又知平面
的法向量為
,由此利用空間向量夾角余弦公式余弦公式能求出
.
試題解析:(1)∵平面平面
,
,
∴平面
,∴
,
∵,
分別為中點(diǎn),
∴,
,
在直角三角形中,
.
∴,可得
,
∴平面
,
又平面
,
∴平面⊥平面
.
(2)以為坐標(biāo)原點(diǎn)
,
,
分別為
,
,
軸建立空間直角坐標(biāo)系,
各點(diǎn)坐標(biāo)分別為,
,
,
,
,
,
∵,∴
,
∴,
設(shè)平面的法向量為
,
,
,
∴取
,
又∵平面的法向量為
,
∴,化為
,解得
,
又∵,∴
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地政府調(diào)查了工薪階層人的月工資收人,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果畫出如圖所示的頻率分布直方圖,其中工資收人分組區(qū)間是
.(單位:百元)
(1)為了了解工薪階層對(duì)工資收人的滿意程度,要用分層抽樣的方法從調(diào)查的人中抽取
人做電話詢問(wèn),求月工資收人在
內(nèi)應(yīng)抽取的人數(shù);
(2)根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)這人的平均月工資為多少元.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè),
是曲線
圖象上的兩個(gè)相異的點(diǎn),若直線
的斜率
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
(3)設(shè)函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn)
,
且
,若
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若函數(shù)定義域?yàn)?/span>
,且對(duì)任意實(shí)數(shù)
,有
,則稱
為“
形函數(shù)”,若函數(shù)
定義域?yàn)?/span>
,函數(shù)
對(duì)任意
恒成立,且對(duì)任意實(shí)數(shù)
,有
,則稱為“對(duì)數(shù)
形函數(shù)” .
(1)試判斷函數(shù)是否為“
形函數(shù)”,并說(shuō)明理由;
(2)若是“對(duì)數(shù)
形函數(shù)”,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)若是“
形函數(shù)”,且滿足對(duì)任意
,有
,問(wèn)
是否為“對(duì)數(shù)
形函數(shù)”?證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(1)討論的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)的圖象與直線
交于
兩點(diǎn),線段
中點(diǎn)的橫坐標(biāo)為
,證明:
為函數(shù)
的導(dǎo)函數(shù)).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表提供了某廠生產(chǎn)某產(chǎn)品過(guò)程中記錄的產(chǎn)量(噸)與相應(yīng)的生產(chǎn)能耗
(噸標(biāo)準(zhǔn)煤)的幾組對(duì)照數(shù)據(jù):
2 | 4 | 6 | 8 | 10 | |
4 | 5 | 7 | 9 | 10 |
(1)請(qǐng)根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出關(guān)于
的線性回歸方程
;
(2)根據(jù)(1)中求出的線性回歸方程,預(yù)測(cè)生產(chǎn)20噸該產(chǎn)品的生產(chǎn)能耗是多少噸標(biāo)準(zhǔn)煤?
附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計(jì)分別為: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),其中
(Ⅰ)求的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若存在極值點(diǎn)
,且
,其中
,求證:
;
(Ⅲ)設(shè),函數(shù)
,求證:
在區(qū)間
上最大值不小于
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4—4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程.
已知曲線的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以直角坐標(biāo)系原點(diǎn)為極點(diǎn),
軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(1)求曲線的極坐標(biāo)方程;
(2)若直線的極坐標(biāo)方程為,求直線被曲線
截得的弦長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】班主任為了對(duì)本班學(xué)生的考試成績(jī)進(jìn)行分析,決定從全班名男同學(xué),
名女同學(xué)中隨機(jī)抽取一個(gè)容量為
的樣本進(jìn)行分析.
(1)如果按性別比例分層抽樣,可以得到多少個(gè)不同的樣本?(只要求寫出計(jì)算式即可,不必計(jì)算出結(jié)果)
(2)隨機(jī)抽取位,他們的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)從小到大排序是:
,物理分?jǐn)?shù)從小到大排序是:
.
①若規(guī)定分以上(包括
分)為優(yōu)秀,求這
位同學(xué)中恰有
位同學(xué)的數(shù)學(xué)和物理分?jǐn)?shù)均為優(yōu)秀的概率;
②若這位同學(xué)的數(shù)學(xué)、物理分?jǐn)?shù)事實(shí)上對(duì)應(yīng)如下表:
根據(jù)上表數(shù)據(jù),由變量與
的相關(guān)系數(shù)可知物理成績(jī)
與數(shù)學(xué)成績(jī)
之間具有較強(qiáng)的線性相關(guān)關(guān)系,現(xiàn)求
與
的線性回歸方程(系數(shù)精確到
).
參考公式:回歸直線的方程是: ,其中對(duì)應(yīng)的回歸估計(jì)值
,
參考數(shù)據(jù): ,
,
,,
,.
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