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        1. 【題目】設(shè) 是等差數(shù)列, 是各項都為正數(shù)的等比數(shù)列,且 ,
          (1)求數(shù)列 , 的通項公式;
          (2)設(shè)數(shù)列 的前 項和為 試比較 與6的大小.

          【答案】
          (1)解:設(shè) 的公差為 , 的公比為

          則依題意有 ,

          解得 ,

          所以


          (2)解:

          ,①

          ,②

          ②-①得:


          【解析】(1)由題意結(jié)合等差數(shù)列和等比數(shù)列的定義求出公差和公比進而得到兩個數(shù)列的通項公式。(2)根據(jù)題意整理出通項公式求出前n項和的公式,再利用等式兩邊乘以公比后兩式相減即可求出前n項和的公式,整理該式即得到一個等比數(shù)列,根據(jù)等比數(shù)列求和公式即可求出結(jié)果。
          【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解等差數(shù)列的前n項和公式的相關(guān)知識,掌握前n項和公式:,以及對等比數(shù)列的定義的理解,了解如果一個數(shù)列從第2項起,每一項與它的前一項的比等于同一個常數(shù),那么這個數(shù)列就叫做等比數(shù)列.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

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          【題目】設(shè)定點F1(0,﹣3)、F2(0,3),動點P滿足條件|PF1|+|PF2|=a+ (a>0),則點P的軌跡是(
          A.橢圓
          B.線段
          C.不存在
          D.橢圓或線段

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          【題目】用斜二測畫法畫出圖中水平放置的△OAB的直觀圖.

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          【題目】已知x>0,y>0,且2x+8y-xy=0,求:
          (1)xy的最小值;
          (2)x+ y的最小值.

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          【題目】如果 是平面 內(nèi)所有向量的一組基底,那么( )
          A.若實數(shù) ,使 ,則
          B.空間任一向量 可以表示為 ,這里 , 是實數(shù)
          C. 不一定在平面 內(nèi)
          D.對平面 內(nèi)任一向量 ,使 的實數(shù) 有無數(shù)對

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖是函數(shù)y=f(x)的導(dǎo)函數(shù)y=f′(x)的圖象,給出下列命題: ①﹣3是函數(shù)y=f(x)的極值點;
          ②﹣1是函數(shù)y=f(x)的最小值點;
          ③y=f(x)在x=0處切線的斜率小于零;
          ④y=f(x)在區(qū)間(﹣3,1)上單調(diào)遞增.
          則正確命題的序號是

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】定義:在數(shù)列 中,若 為常數(shù))則稱 為“等方差數(shù)列”,下列是對“等方差數(shù)列”的有關(guān)判斷( )
          ①若 是“等方差數(shù)列”,在數(shù)列 是等差數(shù)列;
          是“等方差數(shù)列”;
          ③若 是“等方差數(shù)列”,則數(shù)列 為常)也是“等方差數(shù)列”;
          ④若 既是“等方差數(shù)列”又是等差數(shù)列,則該數(shù)列是常數(shù)數(shù)列.
          其中正確命題的個數(shù)為( )
          A.1
          B.2
          C.3
          D.4

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=x3+ ,x∈[0,1].
          (1)用分析法證明:f(x)≥1﹣x+x2;
          (2)證明:f(x)≤

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          【題目】已知 m>1 且關(guān)于 x 的不等式 的解集為 [0,4] .
          ①求 m 的值;
          ②若 a , b 均為正實數(shù),且滿足 a+b=m ,求 a2+b2 的最小值.

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